Түлектер сипаттамасының көрсеткіштері

«7R01109 – Ересектер мен балалар нефрологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Бүйрек функциясының созылмалы ауруы (1-4 сатыдағы) бар пациенттерді емдеу тәсілдері меңгерілді
ОН-2	Балалар мен ересектердегі БФСЖ соңғы сатысында диализдік терапияның түрлері зерттелді. Диализ қабылдайтын пациенттерді емдеу, бүйректің жіті зақымдануын қауіпсіз және тиімді емдеу және бүйректің жіті зақымдануын тиімді емдеу тәсілдерін таңдау бойынша білім мен дағдылар қалыптасты
ОН-3	Балалар мен ересектердегі бүйрек ауруларын патоморфологиялық диагностикалау әдістері меңгерілді. Әртүрлі гломерулалық аурулары бар пациенттердің базистік терапиясын түзету және бүйрек трансплантатының дисфункциясын бағалау мақсатында жарық, электронды микроскопия және иммунофлюорисценция нәтижелерін түсіндіре отырып, нефроморфология мәселелерін спецификалық зерттеу.
ОН-4	БФСА жүйелік асқынуларының дифференциациялық тәсілінің клиникалық мәселелері: минералды-сүйек бұзылыстары, бүйрек анемиясы, артериялық гипертензия.
ОН-5	Өзінің кәсіби қызметі саласында балалар мен ересектерге шұғыл медициналық көмек көрсетуге қабілетті
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, денсаулықты нығайту саясатын жүзеге асыру үшін пәнаралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті
ОН-7	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады
ОН-8	Нефрологияның клиникалық талдауларын, ең өзекті мәселелерін дайындау және ұсыну

6В10104 «Фармация» ББ даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар

Білуі тиіс:

1. Адам ағзасының анатомиясы мен физиологиясын, биохимиялық процестері мен патологиялық жағдайларын;

2. Медицинада қолданылатын дәрілік заттардың, өсімдіктердің, минералдардың және басқа да табиғи компоненттердің табиғи көздері туралы;

3. Фармакологияны: фармакодинамиканы және фармакокинетиканы қоса алғанда, дәрілік заттардың әсер етуінің негізгі принциптерін, олардың қасиеттерін, дозаларын және енгізу әдістерін;

4. Дәрілік заттардың химиялық қасиеттері мен түрленуін, оларды жасау және алу әдістерін, сапалық және сандық талдауын;

5. Дәрілік формаларды дайындау және сапасын бақылау процестерінің негіздерін, өндіріс және қауіпсіздік стандарттарын сақтауды;

6. Тиісті фармацевтикалық практикаға қойылатын талаптарды (GDP, GPP, GSP);

7. Дәрілік заттарды сақтау және өткізу қағидаларын, дәрілік заттарды тағайындау және беру тәртібін қоса алғанда, дәрілік заттардың және медициналық мақсаттағы бұйымдардың айналысы саласындағы қолданыстағы заңнаманың талаптарын;

8. Кәсіби этикалық нормалар мен мінез-құлық ережелерін, оның ішінде пациент туралы ақпараттың құпиялылығы мен қорғалуына қатысты міндеттемелерді;

9. Клиникаға дейінгі және клиникалық сынақтарды жүргізу рәсімдері мен қағидаларын, зерттеулердің этикалық және құқықтық аспектілерін;

10. Фармацевтикалық қызметтің экономикалық аспектілерін, фармацевтикалық ұйымдардың негізгі бизнес-процестерін;

11. Дәрілік заттарды тиімді пайдалану және олардың халық денсаулығына тигізетін әсерін.

Істей алуы тиіс:

1. Дәрілік өсімдік шикізатын (ДӨШ) дайындауды, қабылдауды және стандарттауды жүзеге асыру;

2. Өнеркәсіптік өндірісті ұйымдастыру, ДЗ мен МБ өндіріс процестерін басқаруды және сапасын бақылауды жүзеге асыру;

3. Медициналық ұйымның талаптары мен дәрігердің рецептілері бойынша дәрілік заттарды дәріханада (экстемпоралды) дайындау;

4. ҚР Денсаулық сақтау саласындағы қолданыстағы заңнамасының және тиісті фармацевтикалық практиканың талаптарына сәйкес дәрілік заттар мен медициналық мақсаттағы бұйымдарды көтерме және бөлшек саудада өткізуді жүзеге асыру (GxP);

5. Пациенттермен, дәрігерлермен және әріптестермен тиімді қарым-қатынас жасау және дәрі-дәрмек туралы ақпаратты анық және түсінікті түрде түсіндіру;

6. Рецептілерді талдау, дәрі-дәрмектерді қолдану жөніндегі нұсқаулықты түсіну және әрбір пациенттің ерекшеліктерін ескеру;

7. Бір уақытта, әсіресе көптеген клиенттер мен рецептілер болуы мүмкін дәріхана ортасында бірнеше тапсырманы тиімді жүргізу;

8. Дәрілік көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз ету үшін басқа фармацевттермен, медицина мамандарымен және денсаулық сақтау қызметкерлерімен топта жұмыс істеу;

9. Пациенттерге сұрақтарын түсіндіру немесе рецептілердегі қателерді түзету сияқты жұмыс барысында туындайтын мәселелерді тез және тиімді шешу.

Келесі дағдыларға ие болу:

1. Пациенттермен, әріптестермен және денсаулық сақтау саласындағы басқа да мүдделі тараптармен ауызша да, жазбаша да тиімді қарым-қатынас жасау. Қарым-қатынас дағдылары пациенттерге дәрілерді қолдану туралы кеңес беру және оларды қолдану жөніндегі нұсқаулықты түсіндіру үшін маңызды.

2. Медициналық рецептілермен жұмыс істеу, оларды өңдеу, дәрі-дәрмектерді беру және олардың дұрыс қолданылуына бақылау жүргізу;

3. Техникалық дағдылар: фармацевтикалық жабдықтармен, компьютерлік бағдарламалармен және дәрі-дәрмектерді есепке алу жүйелерімен жұмыс істеу;

4. Дәрілік формаларды өндіру процесінде пайдаланылатын жабдықтармен және құралдармен: автоматтандырылған жүйелермен, дәрілік препараттарды араластыруға және пішінін қалыптастыруға арналған аппараттармен, бөлшектеп өлшеуге және қаптауға арналған қондырғылармен жұмыс істеу;

5. Синтездеу, құрастыру, сапаны бақылау және стандарттау принциптері мен кезеңдерін қамтитын дәрілік формалардың өнеркәсіптік өндірісі процестерін реттеу;

6. Дәріхана жағдайында дәрілік заттарды дайындау (экстемпоралдық формалар);

7. Рецептілердегі ақпаратты талдау, дұрыс дозаларды анықтау және пациенттердің жеке ерекшеліктерін ескеру;

8. Пациенттер туралы ақпараттың құпиялылығын және олармен қарым-қатынастағы этикалық мінез-құлықты қоса алғанда, кәсіптегі этикалық стандарттарды сақтау;

9. Уақытты тиімді басқару, әсіресе жұмыстың көптігі кезінде немесе пациенттерді күту кезінде;

10. Жедел жәрдем келгенге дейін пациенттерге медициналық алғашқы көмек көрсету;

11. Білім алуға дайын болу және фармацевтика саласындағы білімді кеңейтуге деген ұмтылыс, жаңа тенденциялар мен әзірлемелерді бақылап отыру.

Келесі мәселелерде құзыретті болу:

1. Дәрі-дәрмектер: дәрілік заттардың сипаттамаларын, олардың дозаларын, қолдану әдістерін, жанама әсерлерін, басқа дәрілермен және тағаммен өзара әрекеттесуін түсіну;

2. Технологиялық үдерістер: шикізатты дайындаудан бастап, дайын өнімді бөлшектеп өлшеу мен қаптауға дейінгі дәрілік препараттар өндірісінің барлық кезеңдерін түсіну және білу;

3. Фармацевтикалық химия және технология: дәрілік заттарды өндіруде қолданылатын заттардың химиялық процестері мен физикалық қасиеттерінің негіздерін білу, сонымен қатар фармацевтикалық өнімдерді өндіру және өңдеу техникалары мен әдістерін қолдана білу;

4. Сапаны фармацевтикалық бақылау: шикізаттың, жартылай фабрикаттардың және дайын өнімнің сапасына бақылау жүргізу, стандарттарға сәйкестігін тексеру үшін аналитикалық әдістерді қолдану;

5. Реттеуші талаптарды сақтау: әртүрлі лицензияларды, сертификаттарды және тиісті фармацевтикалық практика стандарттарын (GxP) қоса алғанда, дәрілік заттарды өндіру, сақтау, шығару жөніндегі реттеуші органдардың талаптарын түсіну және сақтау;

6. Зерттеу және әзірлеу: Клиникалық зерттеу процестерін түсіну, сондай-ақ жаңа препараттарды әзірлеуге қатысу;

7. Байланыс және консультация: пациенттермен және басқа да медицина мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау және дәрі-дәрмектер туралы толық және нақты ақпарат беру.

«Стоматология» ББ бойынша түлектің негізгі құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар

«Стоматология» интернатурасының мамандануы бойынша түлек:

Білуі тиіс:

· Адамның анатомиясы мен физиологиясын, әсіресе жақтың, тістердің және ауыз қуысының құрылымын жақсы білуі керек;

· Әртүрлі жастағы пациентті немесе оның заңды өкілін медициналық қызметтер аясында диагностикалық шаралар жасау туралы қалай хабардар ету керектігін;

· Науқасты протездеуге және хирургиялық шара қолдануға дайындауды;

· Анафилаксиялық шок кезіндегі алғашқы шұғыл көмек көрсетуді;

· Есінен танып қалған жағдайда көмек көрсетуді;

· Коллапс кезінде көмек көрсетуді;

· Жүрекке жанама массаж жасауды және «ауызға ауызбен» әдісімен өкпеге жасанды вентиляция жасауды.

Істей алуы тиіс:

· Стоматологиялық практикада шұғыл жағдайларды диагностикалау, емдеу және алдын алу кезінде білімі мен дағдыларын қолдана білуі;

· Пациенттерді емдеу нәтижелерін зерттеу және бағалау қабілетін көрсете білуі, ғылыми дәлелдерге негізделген емдеу принциптерін бағалай білуі және енгізе білуі.

· Аурудың анамнезін жинау, пациентке стоматологиялық тексеру жүргізе білуі;

· Пациенттердің жағдайын бағалау, клиникалық пайымдаулар жасау және шешімдер қабылдау, пациентке түсініктемелер мен кеңестер беру;

· Медициналық құжаттаманы рәсімдей білуі;

· Стоматологиялық практикадағы зерттеу әдістерінің көрсетілімдерін, қарсы көрсетілімдерін, қауіптерін және диагностикалық маңызын түсіндіре білуі;

· Медициналық қызмет көрсету шеңберінде еңбекке уақытша және тұрақты еңбекке жарамсыздық сараптамасын, аурулары бар әртүрлі жастағы пациенттерге медициналық-әлеуметтік сараптама жүргізе білуі;

· Негізгі синдром негізінде дифференциациялық диагностика жүргізе білуі, денсаулыққа байланысты Аурулар мен проблемалардың халықаралық статикалық классификациясын ескере отырып, клиникалық диагноз қою үшін тексеру нәтижелерін интерпретациялай білуі;

· Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамасына сәйкес медициналық қызмет аясында стоматологиялық аурулары бар әртүрлі жастағы пациенттерге медициналық көмек көрсете білуі;

· Әртүрлі жас топтарындағы пациенттерге жергілікті ауырсынуды басу әдістерін жүргізе білуі;

· Ересектердің, оның ішінде балалардың тіс кариесін және тістің қатты тіндерінің кариозды емес зақымдануын емдей алуы;

· Гигиеналық және пародонтальды индекстерді анықтай білуі;

· Ересектердің, оның ішінде балалардың тістерінің асқынған кариесін емдей алуы;

· Зертханалық зерттеу жүргізу үшін материал алу;

· Ересектердің, оның ішінде балалардың тістерін жұлу;

· Хирургиялық шара қолдану кезінде катетерлеу және сүмбілеу жүргізу;

· Ересектердің, оның ішінде балалар мен жасөспірімдердің бет және ауыз қуысы жарақатын алғаш хирургиялық тазарту;

· Бұлшықетішілік, көктамырішілік, теріге, тері астына инъекциялар жасау.

Келесі дағдыларды меңгеруі тиіс:

· Пациентпен, оның туыстарымен, әріптестермен және басқа да қызметкерлермен ең сенімді қарым-қатынас орнату, пациентке нақты ақпаратты жинақтау және беру үшін коммуникация дағдыларын;

· Диагностикалау және емдеу әдістерін меңгеру, рентгенограмманы «оқи» алу;

· Команданың жұмысын, оқу ортасын және медициналық көмек көрсету жүйесін жақсартатын көшбасшылық қасиеттерді;

· Үздіксіз жеке және кәсіби өсуді қолдау, тиісті өзін-өзі бағалау және өмір бойы үздіксіз білім алу негізінде медициналық көмек көрсетуді үнемі жақсарту үшін қажетті дағдыларды көрсету;

· Құзіреттілікті, адалдықты, кәсіби міндеттерді орындауға бейілділікті көрсету және этикалық принциптерді ұстану;

· Жалпы қабылданған, дамып отыратын және үнемі жаңартылып отыратын білімді қоса алғанда, биомедициналық, клиникалық, эпидемиологиялық және әлеуметтік-мінез-құлық ғылымдары саласындағы білімді көрсету және практикада қолдану;

· Бейінді мамандармен кеңесу немесе клиникалық-эпидемиологиялық көрсетілімдер бойынша ауруханаға жатқызу мәселесін шешу мақсатында пациент-орталықтанған клиникалық бағалау жүргізу және пациенттерді бақылап-емдеу жоспарын құру;

· Стоматологиялық аурулардың негізгі симптомдары мен синдромдарын анықтау;

· Өміріне қауіп төндіретін жағдайларда әртүрлі жастағы пациенттерге, сондай-ақ төтенше жағдайларда, эпидемиялар мен жаппай зақымдану ошақтарында халыққа алғашқы және шұғыл медициналық көмек көрсету;

· Ересектердің, оның ішінде балалардың тістерін, жақсүйектерін иммобилизациялау, бекіту;

· Жақсүйектердің орталық қатынасын анықтау;

· Деректер базасында ақпаратты тиімді іздеу және ғылыми деректерді талдау.

Келесі мәселелерде құзыретті болуы тиіс:

· Пациенттерге зиян келтірместен және заманауи, адекватты, тиімді және қазіргі уақытта жалпы қабылданған емдеу әдістерін қолдана отырып, өз бетінше практикалық жұмыстарды орындау;

· Денсаулық сақтау саласындағы қолданыстағы нормативтік-құқықтық құжаттар шеңберінде өз іс-әрекеттеріне талдау жасау және жауапты болу және оңтайлы медициналық қызмет көрсетумен қамтамасыз ету үшін өзінің практикалық қызметінде оларды басшылыққа алу;

· Стоматологиялық ауруларды диагностикалауға, емдеуге және алдын алуға бағытталған тиісті және ұтымды шараларды қамтитын пациент-орталықтанған тиімді тәсілмен қамтамасыз ету;

· Ақпараттық технологияларды қолдануды қоса алғанда, пациенттермен, олардың отбасыларымен және медицина қызметкерлерімен ақпаратты тиімді алмасуға және ынтымақтастыққа әкелетін тұлғааралық және коммуникациялық дағдыларды көрсету.

«Қоғамдық денсаулық сақтау» ББ даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері бойынша «Қоғамдық денсаулық сақтау» білім беру бағдарламасының түлегі:

· Денсаулық сақтаудағы тұжырымдамаларды: денсаулық пен аурудың негізгі анықтамаларын, модельдерін және тұжырымдамаларын; Қоғамдық денсаулық сақтау анықтамаларын; қоғамдық денсаулық сақтау теориясы мен практикасы тарихының маңызды аспектілерін түсінуге;

· Эпидемиологиялық дағдыларды түсіну және қолдану және эпидемиологиялық қадағалау жүйелерін тиімді пайдалануға: денсаулық нәтижелерін анықтау үшін деректерді жинаудағы принциптерді, мазмұнды, сенімділікті және стандарттарды қолдануды түсінуге; эпидемиологиялық қадағалауды, негізгі принциптерін, әдістерін, түрлері мен құрамдастарын, негізгі демографиялық және эпидемиологиялық көрсеткіштерді бағалау ретінде түсінуге; халықтың және ұйымдардың қоғамдық денсаулығында ең жиі қолданылатын сапалық әдістерді білуге;

· Ақпараттық технологияларды тиімді пайдалануға: статистикалық бағдарламалық қамтамасыз етуді қоса алғанда, қоғамдық денсаулықта IT құралдарын талдау, сыни тұрғыдан және тиімді пайдалануға;

· Сыни тұрғыдан ойлау және ақпаратты тиімді ұсынуға: жұмыстың нәтижелері мен сапасын жақсарту үшін мәселелерді талдау мен шешуде және дәлелді шешімдер қабылдауда сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қолдануға; мәліметтер мен ақпаратты тиімді ұсына білуге;

· Зерттеулер жүргізу, ақпаратты түсіндіру және дәлелдерге негізделген шешімдер қабылдауға: қоғамдық денсаулықта қарапайым зерттеулер жүргізу, деректер қорынан және/немесе зерттеу нәтижелерінен алынған деректерді тиімді түсіндіру, жарияланымдар сапасын бағалау және ғылыми негізделген шешім қабылдауға;

· Денсаулықты өмір салты ретінде нығайтуға: жеке және популяция деңгейінде мінез-құлық үлгілерін түсіну және тиімді пайдалануға; жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың алдын алу бойынша бағдарламалар мен жобаларды іске асыру және нығайту дағдыларын пайдалануға;

· Ақпаратты тиімді жеткізуге: барлық заманауи байланыс арналарын пайдалана отырып, халыққа денсаулықты нығайту және төтенше жағдайларға дайындық туралы ақпаратты тиімді жеткізуге;

· Әлеуметтік-экономикалық факторлардың және қоршаған ортаның денсаулықтағы рөлін түсінуге: желіде қолжетімді эпидемиологиялық қадағалау жүйелерінің (ұлттық, Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы және басқа да интернет жүйелері) ақпаратына сүйене отырып, Қазақстан мен әлем халқының әлеуметтік-экономикалық ортасы мен денсаулығы арасындағы байланысқа эпидемиологиялық және биостатистикалық құжаттаманы (қарапайым талдау, кестелер, фигуралар және т.б.) дайындауға; демографияға, әлеуметтік құрылымға, экономикалық және технологиялық прогреске сілтеме жасай отырып, әлеуметтік өзгерістердің негізгі тенденцияларын анықтауға.

· Өзара әрекеттесулерді түсінуге: елдегі және әлемдегі саяси және экономикалық жағдайдың денсаулық сақтаудың дамуына, халықты медициналық қызметтермен қамтамасыз етуге және медициналық қызмет көрсетуге қалай әсер ететінін түсінуге;

· Тиімді жоспарлауға: экономикалық жоспарлауды, адам ресурстарын басқаруды және басқару мен бақылаудың заманауи әдістерін қолдана отырып, жобаларды тиімді жоспарлауға және басқаруға қабілетті болады;

· Заманауи технологияларды қолдану арқылы жетілдіруге: қолданыстағы тенденциялар мен дамуға сәйкес оңтайлы түрде инновациялық технологияларды тәжірибеде қолдана алады.

10101-«Мейіргер ісі» мамандығы бойынша түлектің негізгі құзыреттіліктеріне қойылатын талаптар

Академиялық дәрежесі: «Мейіргер ісі» білім беру бағдарламасы бойынша денсаулық сақтау бакалавры

6.9.1 тармағына қосымша келесілерді

білуі тиіс:

Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласындағы заңдары мен нормативтік құжаттарын;

адамның адаммен, қоғаммен, қоршаған ортамен, оның ішінде кәсіптік саладағы қарым-қатынасын реттейтін этикалық және құқықтық нормаларды;

қалыпты және патологиялық жағдайларда тіршіліктің пайда болуы мен дамуының жалпы заңдылықтарын, жасушалардың, тіндердің, ағзалардың және организм жүйелерінің құрылымы мен қызметін;

медициналық мекемелердегі емдеу-қорғау, санитариялық-гигиеналық және санитариялық-эпидемиологиялық режимге қойылатын талаптарды;

ұйымдағы тиімді қарым-қатынас әдістері, ұйымдағы жанжалдарды, стресті және инновацияларды басқарудың психологиялық мәселелерін;

халыққа емдік-профилактикалық көмекті ұйымдастыру принциптерін;

информатиканың, республиканың, электрондық үкіметтің денсаулық сақтау саласының бірыңғай ақпараттық жүйесінің негіздерін;

әртүрлі жас кезеңдеріндегі адам организмі жүйелерінің жұмыс істеуінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін;

организмнің функциялық жүйелерінің өзара байланысын және оларды қалыпты және патологиялық жағдайларда реттеу деңгейлерін;

дәлелдемелі медицинаның негізгі принциптерін;

өмірге қауіп төндіретін жағдайларда диагностика жасау және шұғыл көмек көрсету принциптерін;

жиі кездесетін аурулардың алдын алудың негізгі принциптерін және халықтың денсаулығын нығайту шараларын.

Істей алуы тиіс:

· ҚАУІПСІЗДІК: жеке адамдардың/пациенттердің, отбасылардың, топтардың, қызметкерлердің және қоршаған ортаның қауіпсіздігін қамтамасыз ету және ілгерілету үшін заманауи, тиісті әдістерді қолдана отырып, оларды стандартты жағдайда да, тез өзгеретін жағдайда да сыни тұрғыдан және үздіксіз бағалай отырып, ғылыми білімді, технологиялық жетістіктерді және кәсіби дағдыларды тиімді қолдану.

· КЛИНИКАЛЫҚ ДАҒДЫЛАР МЕН БІЛІМ: дәлелдемелі медицина принциптеріне негізделген заманауи теориялық және клиникалық білімді пайдалана отырып, өз бетінше мейіргерлік диагноз қою, мейіргерлік күтімнің әртүрлі жағдайларында мейіргерлік процесті жүзеге асыру үшін озық және әртүрлі клиникалық, теориялық және технологиялық дағдылар мен білімге ие болу.

· ПАЦИЕНТ-ОРТАЛЫҚТАНҒАН МЕЙІРГЕРЛІК КҮТІМ: нәтижеге бағытталған, соның ішінде күрделі жағдайларда, пациент-орталықтанған интеграцияланған жоғары сапалы мейіргерлік күтім көрсету, сыни тұрғыдан ойлауға қабілетті, үздіксіз күтім жасаумен қамтамасыз ете отырып, жеке адамдардың/пациенттердің, отбасылардың және топтардың денсаулығын жақсарту және қолдау үшін клиникалық шешімдерді ойластыру және өз бетінше және командада қабылдау.

· МЕЙІРГЕРЛІК КҮТІМ БОЙЫНША ҚҰЖАТТАМА ЖҮРГІЗУ: қажетті компьютерлік технологияларды пайдалана отырып, мейіргерлік электрондық амбулаториялық карталардың жіктелуі мен таксономиясы жүйесі негізінде пациенттің денсаулық жағдайын бағалауды, диагнозды, шара қолдануды және нәтижелерді қоса алғанда, мейіргерлік процесті дербес, уақтылы және дұрыс құжаттау, ұйымда мейіргерлік бойынша құжаттаманы жүргізу, үйлестіру, талдау және әзірлеу.

· АҚПАРАТТЫ ТҮСІНДІРУ ЖӘНЕ ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕР НЕГІЗІНДЕ ШЕШІМ ҚАБЫЛДАУ: ақпарат пен дәлелдемелерді сыни тұрғыдан бағалау, біріктіру, ақпараттандырылған шешім қабылдау, дәлелдемелі медицина принциптеріне негізделген мейіргерлік практиканы жүзеге асыру үшін әлеуметтік, биомедициналық және мейіргерлік зерттеулердің нәтижелеріне негізделген жоспарлауға, шешімдерді іске асыруға клиникалық бағалау жүргізу.

· МЕЙІРГЕР ІСІ САЛАСЫНДАҒЫ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУ ЖОБАЛАРЫН ЖОСПАРЛАУ ЖӘНЕ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ: денсаулық сақтаудың ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, әртүрлі деңгейлерде мейіргерлік қызмет көрсетуді жетілдіру үшін мейіргерлік практиканың қазіргі проблемаларын анықтау, зерттеу жоспарын құру және мейіргер ісі саласындағы ғылыми-зерттеу жобаларын іске асыру.

· МЕЙІРГЕР ІСІНЕ АРНАЛҒАН ДӘЛЕЛДЕМЕЛІ МЕДИЦИНА ПРИНЦИПТЕРІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ПРАКТИКАҒА АРНАЛҒАН НҰСҚАУЛЫҚТАР МЕН СТАНДАРТТАРДЫ ӘЗІРЛЕУ: ғылыми зерттеу нәтижелерін пациенттің клиникалық тәжірибесімен және құндылықтарымен жалпылау және интеграциялау дағдыларын көрсету, мейіргер ісіндегі ғылыми зерттеулердің нәтижелерін клиникалық практикада қолдануды көрсету, пациенттерге күтім көрсету бойынша клиникалық нұсқауларды және мейіргерлік күтімнің ғылыми негізделген озық әдістерін әзірлеу.

· МЕЙІРГЕР ІСІНДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ: стратегиялық жоспарларды әзірлеу және жүзеге асыру және медициналық ұйымдарда мейіргерлік күтім көрсету саласындағы мәселелердің тиімді шешімдерін өз бетінше табу, зерттеу нәтижелері бойынша мейіргерлік күтім көрсетуді тиімді ұйымдастыру, мейіргерлік персоналды және ресурстарды тиімді басқару. Жоғары сапалы нәтижелерді қамтамасыз ету үшін медициналық ұйымдарда мейіргерлік күтім көрсету саласында көрсетілетін маркетингілік қызметтерді дамыту.

· БАСШЫЛЫҚ ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚТАСТЫҚ: кәсіби дамудың жоғары құндылығын, қызметкерлер мен команданың әлеуетін, командалық жұмысты үйлестіру үшін қажетті басшылықтағы негізгі принциптерді тану, басшылықтың әртүрлі стильдерін бейімдеу және дауларды басқару әдістерін тиімді қолдану, топтың мақсаттарына жету үшін сыни тұрғыдан бағалау және кәсіпқойлар арасындағы ынтымақтастықты дамыту;

· САПА: нормативтік-құқықтық актілерге сәйкес көрсетілетін мейіргерлік күтім мен қызметтердің сапасын дербес қамтамасыз ету және бағалау. Шешім қабылдау және мейіргерлік қызметтердің сапасын жақсарту үшін басқарушылық шешімдер қабылдауға жауапты болу. Жоғары сапалы мейіргерлік практикаға қол жеткізу үшін мейіргерлік күтімге халықаралық инновациялық идеяларды енгізу. Ұйымдағы құжат айналымына жауапты болу.

· САЛАМАТТЫ ӨМІР САЛТЫ ЖӘНЕ МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ СТРАТЕГИЯЛАРЫ: өмір сүру сапасын жақсарту үшін жеке деңгейде, отбасы және қоғамдастық деңгейінде денсаулықты нығайту стратегияларын сыни тұрғыдан бағалау.

· ӘЛЕУМЕТТІК МАҢЫЗЫ БАР АУРУЛАРДЫ БАҚЫЛАП ЕМДЕУ: әлеуметтік маңызы бар аурулар кезінде денсаулықты нығайту бағдарламаларын әзірлеу және олардың тиімділігін жеке деңгейде, отбасы мен халық деңгейінде бағалау арқылы халықтың денсаулық жағдайын талдау.

· ДЕНСАУЛЫҚТЫ НЫҒАЙТУ САЯСАТЫ: жергілікті, аймақтық және ұлттық деңгейде денсаулықты нығайту стратегияларын әзірлеуге қатысу үшін озық білім мен дағдыларды меңгеру.

· ОҚЫТУ: мейіргерлік күтімнің сапасын, тиімділігін және қауіпсіздігін жақсартуға бағытталған әртүрлі қызмет түрлері бойынша кәсіпқой мамандарды оқыту және дайындау.

· ЖЕКЕ АДАМДАРДЫ/ПАЦИЕНТТЕРДІ, ОТБАСЫЛАРДЫ ЖӘНЕ ТОПТАРДЫ ОҚЫТУ: жеке адамдардың/пациенттердің, отбасылардың және топтардың әлеуетті мүмкіндіктерін нығайтуға өз бетінше ықпал ету, саламатты өмір салтын насихаттау, функциялық мүмкіндіктерді кеңейту, дербестік және күнделікті өмірде өзіне-өзі күтім жасау үшін пациент-орталықтанған оқыту әдістерін қолдана отырып, оқыту, ынталандыру, кеңес беру және нұсқаулық жүргізу;

· ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ МЕН МАТЕРИАЛДАРЫ: жеке сипаттамаларды және ақпаратты қабылдауды ескере отырып, мейіргер ісі саласындағы ғылыми негізделген жетістіктер негізінде жеке адамдарға, пациенттерге, отбасыларға және топтарға арналған ақпараттың, оқыту әдістері мен материалдарының сенімділігі мен дәлдігін жоспарлау, әзірлеу, іске асыру, талдау және бағалау.

Келесі дағдыларға ие болу:

· Мейіргерлік тексерулер жүргізу және мейіргерлік диагноз қою;

· Әртүрлі ауруларға мейіргерлік шара қолдану жоспарын жасау;

· Пациенттермен және дәрігерлермен жұмыс істеуде коммуникативті дағдыларды меңгеру;

· Мейіргерлік ауыру тарихын жасау;

· Пациентті субъективті және объективті тексеру кезінде дәрілік заттардың әсер ету нәтижелерін бағалау;

· Диагноз қойылған мәселелерге байланысты пациенттерге күтім көрсетуді ұйымдастыру;

· Рецептілер жазып беру: жалпы, жеңілдікті, есірткілік;

· Халық денсаулығы мен денсаулық сақтау ұйымдары қызметінің статистикалық көрсеткіштерін талдау;

· Медициналық ұйымдарда және үйде медициналық-әлеуметтік көмекті және гериатрияны ұйымдастыру принциптерін қолдану;

· Медициналық-әлеуметтік оңалтуды ұйымдастыру негіздерін қолдану;

· Аурухананың қауіпсіз ортасын қамтамасыз ету бойынша шаралар жүйесін ұйымдастыру және бақылауды жүзеге асыру;

· Дәрі-дәрмекпен қамтамасыз етуді ұйымдастыру мәселелері бойынша емдеу мекемелерінің мамандарымен өзара іс-қимылды жүзеге асыру;

· медициналық мекемеде іс қағаздарын жүргізу жүйесін, заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, есепке алу-есеп беру қызметін ұйымдастыру;

· Мемлекеттік бағдарламаларды іске асыру, саламатты өмір салтын қалыптастыру бойынша мейіргер персоналының жұмысын ұйымдастыру, гигиеналық тәрбиенің әдістері мен құралдарын қолдану;

· Медициналық мекемелерде қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау ережелерін қолдану және олардың орындалуын бақылау;

· Төтенше жағдайларда дәрігерге дейінгі көмек көрсетуді ұйымдастыру;

· Медициналық алғашқы көмек және дәрігерге дейінгі көмек көрсету негіздерін білу;

· Зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау;

· Кәсіби қызметтің әртүрлі түрлеріндегі әлеуметтік маңызды мәселелер мен процестерді талдау үшін әлеуметтік-экономикалық ғылымдардың әдістерін қолдану;

· Өз еңбегін ғылыми негізде ұйымдастыру, мейіргердің құзыреті шегінде ақпаратты жинау, сақтау және өңдеудің компьютерлік әдістерін пайдалану;

· Орындаушылардың жұмысын ұйымдастыру, ұйымның еңбек ресурстарына қатысты басқару шешімдерін қабылдау;

· Мейіргер ісі саласындағы орындаушылардың кәсіби дайындық деңгейін бағалау, кәсіби мәселелерді шешу үшін медицина қызметкерлерін оқыту;

· Стационарлық және диспансерлік көмек көрсетуде терапиялық шаралардың сабақтастығын қамтамасыз ету;

· Жалпы оңалту бағдарламалары шеңберінде науқастарға күтім жасаудың жеке бағдарламасын әзірлеу;

· Еңбекке қабілеттілігін уақытша немесе тұрақты, ішінара немесе толық жоғалту белгілерін анықтау;

· Дәрілік

· Ішкі аурулардың: клиникалық өлім; шок (анафилаксиялық, уыттық, травмалық, геморрагиялық, кардиогендік); естен тану, коллапс, кома (анемиялық, гипогликемиялық, диабеттік, церебральдық, бауыр, этиологиясы белгісіз); тыныс алудың жіті жеткіліксіздігі, өкпенің ісінуі; көмейдің ісінуі, жалған круп, астмалық статус, Квинке ісінуі, жүрек функциясының жіті жеткіліксіздігі; гипертониялық криз; стенокардия, миокард инфарктісі; бауыр шаншуы; қан кету (артериялық, веналық, асқазан-ішек жолдарынан, мұрыннан, өкпеден); бүйрек шаншуы; кенеттен зәрдің шықпай қалуы; бүйрек функциясының жіті жеткіліксіздігі; бауыр функциясының жіті жеткіліксіздігі; бүйрекүстібез функциясының жіті жеткіліксіздігі; тиреотоксикоздық криз; преэклампсия, эклампсияның шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларында медициналық көмек көрсету;

· Шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда неврологиялық аурулардың: мидың шайқалуы, ми соғылуы, мидың қысылуы; ми инсульті кезіндегі шұғыл жағдайларда медициналық көмек көрсету;

· Шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда хирургиялық және травматологиялық аурулардың: іштің жіті ауыруы; сүйектердің сынуы, соғып алу, жарақаттар, созылу кезіндегі шұғыл жағдайларда медициналық көмек көрсету;

· Шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда психикалық аурулардың: конвульсиялық жағдайлар, эпилепсиялық статус; алкогольдік делирий, абстиненция синдромы; психомоторлық қозу кезіндегі шұғыл жағдайларда медициналық көмек көрсету;

· Офтальмологиялық аурулардың: глаукоманың жіті ұстамасының шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларында медициналық көмек көрсету;

· Отоларингологиялық аурулардың: отит, ринит, фарингит, синуситтің шұғыл және өмірге қауіп төндіретін шұғыл жағдайларында медициналық көмек көрсету, бөгде затты қарап тексеру;

· Акушерия және гинекологияда: әйелдердің босанғанға дейінгі және босанғаннан кейінгі күтімінде және неонатологияда шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда медициналық көмек көрсету;

· Балалар ауруларының: рахит, гипотрофия, шала туылу, анемия сияқты шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларында медициналық көмек көрсету;

· Жұқпалы аурулардың шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларында медициналық көмек көрсету және аса қауіпті инфекциялар ошақтарында жұмыс істеу;

· Басқа да шұғыл жағдайлар: химиялық және термиялық күйік, үсік шалу; электр тогы, найзағай соғу, ыстық өту, күн өту; улану; суға бату, тұншығу кезінде медициналық көмек көрсету;

· Балаларға, ересектерге, егде жастағы және қарт адамдарға көпсалалы білікті көмек көрсете білу (көз, құлақ және тері күтімі, асқазанды шаю, клизмалар, инъекциялар, денені антропометриялық өлшеу, қан қысымын, жүрек соғу жиілігін, тыныс алу жиілігін өлшеу, электрокардиограмма жасау техникасы);

· Алдын алу;

· Санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу;

· Халықтың денсаулығын жақсарту және учаскеде қауіп-қатерді азайту үшін профилактикалық іс-шаралар кешенін өткізуді ұйымдастыру;

· Саламатты өмір салтын насихаттау үшін саламатты өмір салты туралы ғылыми түсініктерді қолдану;

· Отбасылық медицина саласындағы білімдерін қолдану, отбасына медициналық-әлеуметтік көмек көрсету ресурстарын талдау және оларды пайдалануға көмектесу;

· Халыққа иммунопрофилактика жүргізу бойынша құжаттаманы жүргізу.

келесі мәселелерде құзыретті болуы:

мейіргер ісі саласындағы нормативтік-құқықтық және заңнамалық база мәселесінде, есепке алу және есеп беру құжаттамасын жүргізуде, халықтың денсаулық жағдайын статистикалық талдауда;

пациенттермен, олардың туыстарымен, әріптестермен және басқа да қызметкерлермен барынша сенімді қарым-қатынас орнату үшін байланыста;

әртүрлі жастағы адамдардың физикалық және нервілік-психикалық дамуын бағалауда, иммунопрофилактикада, диспансерлік бақылауда;

шұғыл жағдайларда, эпидемияның экстремалды жағдайларында, жаппай зақымдану ошақтарында медициналық алғашқы көмек көрсету;

саламатты өмір салтын насихаттау бойынша санитариялық-ағарту жұмыстарында.

«7R01138 – Отбасылық медицина» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын белгілеуге және медициналық көмектің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН-2	Жазбаша сөзді анық және түсінікті жеткізуге қабілетті, тұлғааралық қарым-қатынас дағдыларын, түсінікті және тиімді сөйлеуді, баяндама мен презентацияны меңгереді, көшбасшылық қасиеттері бар, нәсілдік және этникалық айырмашылықтарды бағалайды, құрметтейді және қабылдайды.
ОН-3	Өз денсаулығын сақтау бойынша халықтың хабардар болу деңгейін арттыруға бағытталған тұрақты жұмыс істейтін ақпараттық-насихаттау жүйесін құруға қабілетті, отбасы деңгейінде салауатты өмір салты идеологиясын оның нақты мүмкіндіктері мен өмір сүру жағдайларын ескере отырып енгізудің локомотиві бола алады.
ОН-4	Медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалауға және ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-5	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-6	Кез келген ауруды емдеуде биопсихоәлеуметтік тәсілді жүзеге асыруға қабілетті. Биопсихоәлеуметтік тәсіл аурудың дамуында көптеген факторлардың маңызды рөл атқаратынын көрсетеді: биологиялық факторлар – генетикалық, физиологиялық, биохимиялық, анатомиялық бұзылыстар, психологиялық факторлар – ойлау, эмоциялар, мінез-құлық, әлеуметтік факторлар – мәдениет, экономика, отбасы, қарым-қатынас жасайтын орта.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті
ОН-8	Өз бетінше білім алуға және кәсіптік команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01121 – Ересектер мен балалар бет-жақсүйек хирургиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Диагностика жасауда, емдік манипуляциялар жасау кезінде, БЖХ пациенттеріне жоспарлы операцияны жоспарлауда мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары боынша білімін және мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсету
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше меңгерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше игерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/ шетелдік тәжірибені шұғыл және мамандандырылған көмек көрсету кезіндегі практикалық қызметке интеграциялау.
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдану
ОН-4	Қарым-қатынас жасау, өз ойын білдіру, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіру
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, ауыр жағдайдағы науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, адекватты және тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті
ОН-7	Әртүрлі патологиялары, бет-жақсүйек аймағының жарақаттары бар пациенттерге жүргізілетін емді және хирургиялық манипуляцияларды жоспарлау кезінде тактиканы таңдауда кәсіби білім мен дағдыларды қолдану.
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін емдеуде және хирургиялық, манипуляциялық шаралар кезінде, жоспарлы және шұғыл операцияларды жоспарлау кезінде неғұрлым тиімді әдістерді пайдалануда кәсіби білім мен дағдыларды қолдану.
ОН-9	Бет-жақсүйек аймағы ауруының асқынулары мен қосарласқан жарақаттарын емдеу тактикасын таңдауда кәсіби білім мен дағдыларды қолдану.
ОН-10	Операциялық шара қолдануды талап ететін пациенттерді емдеу жоспарын таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану

«7R01142 – Клиникалық фармакология» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациенттермен жұмыс істеуде мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары бойынша білімін және мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсетеді.
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше игерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше меңгерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/шетелдік тәжірибені шұғыл көмек көрсету кезіндегі практикалық қызметке біріктіреді
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдану
ОН-4	Қарым-қатынас жасау, өз ойын білдіру, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіру
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, ауыр жағдайдағы науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, адекватты және тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті.
ОН-7	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін әртүрлі патологиялары бар пациенттерге фармакотерапияны жоспарлау кезінде тактиканы таңдауда кәсіби білім мен дағдыларды қолданады.

«7R01112 – Ересектер мен балалар дерматовенерологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдау, дифференциалды диагностиканы жүргізу, тексеру және емдеу жоспарын белгілеу, жүргізілген емнің тиімділігін бағалау, дәлелдемелі практика негізінде медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дерматовенерологиялық бейіндегі пациентте ықтимал асқынулардың дамуын бағалау
ОН-2	Пациенттермен, оның қоршаған ортасымен, әріптестерімен қарым-қатынас жасау, барлық қажетті медициналық құжаттарды, соның ішінде электрондық құжаттарды рәсімдеу.
ОН-3	Патологиялық жағдайларды, нозологиялық нысандарды және шұғыл жағдайларды диагностикалау, зертханалық және аспаптық тексеру жоспарын құру, сондай-ақ зертханалық тексеруді жүргізу: арнайы зертханалық және аспаптық диагностика жүргізу; тексеру нәтижелерін бағалау.
ОН-4	Науқасты емдеу жоспарын әзірлеу, Қазақстан Республикасында ауруларды диагностикалау мен емдеудің қолданыстағы хаттамаларына және халықаралық ұсыныстарға сәйкес тері және венерологиялық аурулары бар ересектер мен балаларға амбулаториялық және стационарлық жағдайларда білікті және мамандандырылған шұғыл медициналық көмекті уақтылы көрсету
ОН-5	«Ересектер мен балалар дерматовенерологиясы» мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласына қатысу, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеу.
ОН-6	Балалар мен ересектердегі дерматовенерологиялық бейіндегі аурулардың біріншілік және екіншілік профилактикасын қадағалау, профилактикалық медициналық қарап-тексерулерді, аурудың ағымына ұзақ мерзімді мониторинг жүргізу
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше білім алу және дерматовенерология саласындағы конференцияларға қатысу үшін кәсіби топтың басқа мүшелерін оқыту, сыни ескертулерге дұрыс және адекватты жауап бере білу, басқа мамандықтағы дәрігерлермен диалогта өз көзқарасын қорғай білу

«7R01123 – Балалар хирургиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Балалардағы хирургиялық бейіндегі кеңінен таралған аурулардың этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; клиникалық-зертханалық және аспаптық заманауи зерттеу әдістерін практикада қолдана білу; балалардағы хирургиялық бейіндегі кең таралған ауруларды консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылау, хирургиядағы балаларды оңалту; жоспарлы хирургияда хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен тәсілдерін меңгеру
ОН-2	Балалардағы хирургиялық бейіндегі іріңді аурулардың этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалардағы хирургиялық бейіндегі кең таралған іріңді ауруларды консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылау; балалардағы іріңді-қабынбалы аурулар кезінде хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен техникаларын меңгеру
ОН-3	Балалардағы жіті хирургиялық аурулардың этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалардағы жіті хирургиялық аурулар кезінде консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылай алады; балалардағы жіті хирургиялық аурулар кезінде хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен техникаларын меңгеру
ОН-4	Жаңа туған балалардағы хирургиялық аурулардың этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалардағы неонаталдық хирургиядағы консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылай алады; балалардағы неонаталдық хирургиядағы хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен техникаларын меңгеру.
ОН-5	Балалардағы кеуде қуысы ағзаларының хирургиялық ауруларының этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалардағы торокальдық хирургиядағы консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылай алады; балалардағы торокальдық хирургиядағы хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен техникаларын меңгеру.
ОН-6	Балалардағы тірек-қимыл жүйесі ауруларының этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалардағы травматология мен ортопедиядағы консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы және операциядан кейінгі кезеңде науқасты бақылай алады; балалардағы травматология мен ортопедиядағы хирургиялық шараның әртүрлі әдістері мен техникаларын меңгеру
ОН-7	Көмек көрсетудің амбулаториялық деңгейінде хирургиялық бейіндегі кеңінен таралған аурулардың этиологиясы мен патогенезі, жіктелуі, клиникасы, ағымы, асқынулары және болжамы туралы білім мен түсінікті пайдалану; практикада клиникалық-зертханалық және аспаптық заманауи әдістерді қолдана алады; балалардағы хирургиялық бейіндегі кеңінен таралған ауруларды консервативті және оперативті емдеудің заманауи принциптерін білу және түсіну; операция алдындағы кезеңде, жасалған операциялардан кейін оңалту кезеңінде науқасты бақылай алады.
ОН-8	Балалар хирургиясында диагностикалау мен емдеудің эндоскопиялық әдістерін қолдану туралы білім мен түсінікті пайдалану; балалар хирургиясында диагностикалау мен емдеудің эндоскопиялық әдістерінің заманауи әдістерін практикада қолдану

«7R01128 – Ересектер мен балалар оториноларингологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті медициналық қарап-тексеру, денсаулық жағдайы туралы ақпаратты жинау, талдау және түсіндіру, науқастың жағдайының ауырлығын бағалау, Аурулардың халықаралық статистикалық жіктемесіне сәйкес пациенттердің патологиялық жай-күйлерін, симптомдарды, ауру синдромдарын, нозологиялық нысандарын анықтау, алдын ала диагнозды тұжырымдау
ОН-2	ЛОР ағзаларын зерттеу, оның ішінде эндоскопиялық және сурдологиялық жабдықты пайдалана отырып зерттеу жүргізу, ЛОР ағзаларының морфологиялық белгілерін, ЛОР ағзаларының ауруларындағы патологиялық өзгерістерді сипаттау
ОН-3	Қосымша диагностика әдістерін тағайындау, олардың нәтижелерін түсіндіру, клиникалық диагнозды тұжырымдау, емдеу жоспарын белгілеу және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде оның тиімділігін бағалау
ОН-4	Оториноларингологиядағы шұғыл жағдайларда шұғыл көмек көрсету, оториноларингологиялық манипуляциялар мен операцияларды, соның ішінде эндоскопиялық жабдықты қолдана отырып жүргізу, ЛОР ағзаларын зерттеу үшін материал алу.
ОН-5	Стационарлық практикада пациент үшін оториноларингологиялық көмек көрсетудің үздік нәтижелеріне қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, денсаулық сақтау мамандарымен бірлесіп әрекет жасау; пациенттердің денсаулығы мен өмір сүру сапасына әсер ететін психологиялық және әлеуметтік факторларды ескеру, әртүрлі жағдайдағы және әртүрлі ауруларға шалдыққан әртүрлі жастағы пациенттерге психоэмоциялық қолдау көрсету
ОН-6	Оториноларингологиялық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалау және ең тиімді әдістерді қолдану; медициналық құжаттаманы ресімдеу, пациентті /оның заңды өкілін медициналық қызметтер шеңберінде диагностикалық және емдеу шараларын жүргізу туралы хабардар ету; қоғамда қабылданған моральдық-құқықтық нормаларды ескере отырып, кәсіби қызметті жүзеге асыру; құпия ақпаратпен жұмыс істеу бойынша дәрігерлік этика ережелерін, заңдар мен нормативтік құқықтық актілерді сақтау; дәрігерлік құпияны сақтау
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдау, клиникалық оториноларингология бойынша кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу командасының жұмысына қатысу
ОН-8	Өз бетінше білім алу және кәсіптік команданың басқа мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысу

«7R01102 – Ересектер мен балалар ревматологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациент-орталықтанған клиникалық бағалауды жүргізуге және ревматологиялық аурулары бар науқастарды емдеу тактикасының жоспарын құруға, клиникалық және эпидемиологиялық көрсеткіштер бойынша ауруханаға жатқызу мәселелерін шешуге, ревматизмдік аурулары бар әртүрлі жастағы пациенттердің еңбекке қабілеттілігінен уақытша және тұрақты айырылуына сараптама жүргізуге қабілетті.
ОН-2	Жетекші синдром бойынша клиникалық және дифференциациялық диагностиканы жүргізуге, алдын ала және қорытынды клиникалық диагнозды қою үшін тексеру нәтижелерін түсіндіруге қабілетті.
ОН-3	Госпитальдық және емдеуге жатқызуға дейінгі кезеңдерде және практика саласында пациенттің өміріне қауіп төндіретін ең жиі кездесетін шұғыл жағдайлар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсетуге және жүйелі аурулардың асқынуы кезінде (ЖҚ, БЖЗ, ДТҰ-синдромы, иммуносупрессивті терапияның асқынулары кезінде гендік-инженерлік биологиялық препараттарға анафилаксиялық реакция, сепсистік шок) қарқынды көмек көрсетуге қабілетті
ОН-4	Қойылған диагнозды, пациенттің жағдайын ескере отырып, дәлелдемелі медицинаға және диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларына сәйкес адекватты терапия жүргізуге қабілетті
ОН-5	Пульстерапияны, плазмоферезді, базистік терапияны, таргеттік терапияны, гендік-инженерлік биологиялық терапияны және иммуноглобулинмен емдеуді тағайындауға және пациенттердің жай-күйін және емнің жағымсыз әсерлерін мониторингілеуге қабілетті.
ОН-6	Қоғамда қабылданған моральдық-құқықтық нормаларды ескере отырып, кәсіби қызметті жүзеге асыруға; дәрігерлік этика ережелерін, құпия ақпаратпен жұмыс істеу бойынша заңдар мен нормативтік құқықтық актілерді сақтауға; дәрігерлік құпияны сақтауға қабілетті.
ОН-7	Пациенттерге сапалы медициналық көмек көрсетуді қамтамасыз ету үшін әлеуметтік-мінез-құлық ғылымдарының принциптерін қолдануға, оның ішінде денсаулыққа әсер ететін психоәлеуметтік және мәдени әсерлерді бағалау, емдеу, емдеудің құпиялылығын сақтау және ревматизмдік аурулары бар пациенттер арасында профилактикалық іс-шараларды жүргізу, ревматизмдік аурулары бар әртүрлі жастағы пациенттерді диспансеризациялауға қабілетті.
ОН-8	Ақпараттық деректер базасында ревматизмдік ауруларды емдеу мен диагностикалаудың заманауи ғылыми негізделген әдістері бойынша ақпаратты тиімді іздеуге және практикалық қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануға қабілетті.

«7R01126 – Ересектер мен балалар урологиясы және андрологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті курациялау: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және урологиядағы медициналық көмектің барлық деңгейлеріндегі дәлелдемелі практика негізінде емдеу жоспарының тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті.
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: урологиядағы медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалауға және ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-4	Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпқойаралық командалардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдауға, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу тобының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-6	Диагнозды верификациялау үшін қосымша морфологиялық зерттеу әдістерін: гистохимиялық, иммуногистохимиялық, цитологиялық және молекулалық-генетикалық әдісті таңдауға қабілетті. Зерттеудің қосымша әдістерінің нәтижелерін бағалауға қабілетті.
ОН-7	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01132 – Ересектер мен балалар акушериясы және гинекологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті курациялау: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын белгілеуге және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде емдеу жоспарының тиімділігін бағалауға қабілетті
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті.
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: рискілерді бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті
ОН-4	Қоғамдық денсаулық: Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті
ОН-5	Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады
ОН-6	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01105 – Ересектер гематологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Аурулардың симптомдарын, объективті тексеру деректерін, қанөндірім жүйесінің аурулары бар пациентті тексерудің зертханалық және функциялық әдістерінің нәтижелерін талдау, клиникалық синдромдарды қалыптастыру;
ОН-2	Жетекші синдромды анықтау, пациентте қанөндірім жүйесі ауруларының дифференциациялық диагностикасын жүргізу және клиникалық диагнозды тұжырымдау. Емдеу тәсілін анықтау, ықтимал нәтижелер мен асқынуларды болжау;
ОН-3	Пациентті курациялау: қан жүйесі аурулары бар пациенттерде клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және оның тиімділігін дәлелдемелі практика негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде бағалауға қабілетті
ОН-4	Коммуникативтік дағдыларды пайдалану және пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында стационарлық және амбулаториялық деңгейде пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау
ОН-5	Рискілерді бағалау және стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде қан жүйесі аурулары бар пациенттерге медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдану
ОН-6	«Ересектер гематологиясы» мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде әрекет ету, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеу.
ОН-7	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, қан жүйесінің аурулары бойынша кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу
ОН-8	«Ересектер гематологиясы» мамандығы шеңберінде өз бетінше білім алу және кәсіби топтың басқа мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысу.

«7R01103 – Ересектер мен балалар аллергологиясы және иммунологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Иммунопатологиясы бар пацинеттерге клиникалық диагнозды тұжырымдау, емдеу жоспарын белгілеу және оның тиімділігін медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде бағалау
ОН-2	Пациенттермен, олардың қоршаған ортасымен, әріптестермен қарым-қатынас жасау, барлық қажетті медициналық құжаттаманы, оның ішінде электрондық құжаттаманы рәсімдейді.
ОН-3	Патологиялық жағдайларды, нозологиялық формаларды және шұғыл жағдайларды диагностикалайды, зертханалық және аспаптық тексеру жоспарын жасайды, сонымен қатар аллергологиялық тексеру: арнайы зертханалық (invivo және invitro) және аспаптық диагностика жүргізеді; тексеру нәтижелерін бағалайды.
ОН-4	Науқасты емдеу жоспарын әзірлеу, жедел жағдайларда шұғыл білікті және мамандандырылған медициналық көмек көрсету және иммунотропты емдеу әдістерін, атопиялық ауруларды спецификалық емдеу, иммунопрепараттармен иммуносупрессивті, толықтырғыш терапияны уақтылы жүргізу.
ОН-5	Иммунопатология бойынша Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде әрекет ету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеу
ОН-6	Профилактикалық медициналық тексерулер, аурудың ағымын ұзақ мерзімді бақылауды, диспансеризациялауды, оңалтуды жүргізу, сонымен қатар аллергиялық аурулары бар пациенттерге вакцинациялаудың жеке жоспарларын әзірлейді, аллергиялық конституциясы бар адамдарда дәрілік аллергияның алдын алуды жүзеге асырады.
ОН-7	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу
ОН-8	Аллергология және клиникалық иммунология саласындағы конференцияларға қатысу үшін өз бетінше білім алу және кәсіби топтың басқа мүшелерін оқыту, сыни пікірлерге дұрыс және адекватты жауап бере білу, басқа мамандықтағы дәрігерлермен диалогта өз көзқарасын қорғай білу.

«7R01111 – Ересектер мен балалар инфекциялық аурулары» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары бойынша білімін және инфекциялық патологиясы бар пациенттерді тексеру және емдеу кезінде мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсету
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше меңгерудің әртүрлі формаларын қолдануға қабілетті. Өз бетінше игерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/ шетелдік тәжірибені инфекциялық патологиясы бар пациенттерге көмек көрсету кезінде практикалық қызметке интеграциялау.
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдануға қабілетті
ОН-4	Қарым-қатынас жасауға, өз ойын білдіруге, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін инфекциялық патологиясы бар пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіруге қабілетті
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, инфекциялық патологиясы бар пациентті емдеудің негізделген нұсқасын ұсынуға қабілетті.
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасауға қабілетті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, адекватты және тиімді қарым-қатынас жасауға қабілетті
ОН-7	Әртүрлі инфекциялық патологиялары бар пациенттерге емді жоспарлау кезінде тактиканы таңдау бойынша кәсіптік білімі мен дағдыларды қолдану
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін инфекциялық патологиясы бар пациенттерді тексеру және емдеу кезінде ең тиімді әдістерді пайдаланудың кәсіби білімі мен дағдыларын қолдануға қабілетті

«7R01136 – Жалпы хирургия» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын белгілеуге және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН-2	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті.
ОН-3	Диагностикалық зерттеулердің рискілерін бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-4	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады.
ОН-6	Өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.
ОН-7	Науқасты тексеру нәтижелерін интерпретациялауға, (оперативті, консервативті) емдеуге қойылатын көрсетімдерді анықтауға, операция мерзімін, операция көлемін, операция түрлерін, операцияның барысы мен кезеңдерін, мүмкін болатын асқынуларды, асқынулардың алдын алуды, науқасты оңалтуды білуге қабілетті. Заманауи эндоскопиялық жабдықты біледі, құрал-саймандар мен жабдықтарды пайдалана алады.
ОН-8	Операция рискілерін бағалауға, операция рискілерін азайтуға, ең қолайлы емді жасауға қабілетті.

«7R01120 – Ересектер мен балалар нейрохирургиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын белгілеуге және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН-2	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті.
ОН-3	Диагностикалық зерттеулердің рискілерін бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-4	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті
ОН-6	Өз бетінше білім алуға және кәсіптік команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысуға қабілетті
ОН-7	Науқасты тексеру нәтижелерін интерпретациялауға, емдеуге (оперативті, консервативті) көрсетімдерді қоюға, операция мерзімін, операция көлемін, операция түрлерін, операцияның барысы мен кезеңдерін, мүмкін болатын асқынуларды, асқынулардың алдын алуды, науқасты оңалтуды білуге қабілетті. Заманауи эндоскопиялық жабдықты біледі, құралдармен және жабдықтарды пайдалана біледі.
ОН-8	Операция рискілерін бағалауға, операция рискілерін төмендетуге, ең қолайлы емді қолдануға қабілетті.

«7R01137 – Ересектер мен балалар неврологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Неврологиялық аурулары бар пациентті курациялау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, тексеру және емдеу жоспарын тағайындай алады және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде оның тиімділігін бағалай алады
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін ең үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ОН-3	Шағымдар мен анамнезді жинау, объективті тексеру, манипуляциялар жүргізу, пациенттерге диагностикалық тексерулер мен терапияны жоспарлау кезінде мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары мен мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлі туралы білімін көрсете алады.
ОН-4	Қауіпсіздік және сапа: рискілерді бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-5	Шұғыл көмек: диагностика, дифференциациялық диагностика, шұғыл, өмірге қауіп төндіретін жағдайларда шұғыл көмек көрсету, басқа топ мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, қауіпті жағдайдағы науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну.
ОН-6	Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады.
ОН-7	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті.
ОН-8	IT технологиялар саласындағы білім мен дағдыларды күнделікті жұмысқа, презентацияларды әзірлеу кезінде, модуль/пән материалын өз бетінше зерделеу кезінде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМАЖ-бен жұмыс істеу кезінде қолдану

«7R01114 – Радиология» даярлау даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Радиологиялық қорытынды жасауға, дифференциациялық диагностика жүргізуге, тексеру жоспарын тағайындауға, жүргізіліп жатқан емнің, медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде ықтимал асқынулардың дамуы аясында аурудың динамикасын бағалауға қабілетті;
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін ең үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: әртүрлі деңгейдегі медициналық мекемелерде көрсетілетін медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалауға және диагностиканың ең тиімді әдістерін қолдануға қабілетті;
ОН-4	Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін командалардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады;
ОН-6	Зерттеулер: өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу;
ОН-7	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға қабілетті;
ОН-8	Пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да түрлеріне белсенді түрде қатыса алады.

«7R01115 – Радиациялық онкология» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, емдеу жоспарын тағайындай алады және оның тиімділігін медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде бағалай алады;
ОН-2	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады;
ОН-3	Рискілерді бағалай алады және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдана алады;
ОН-4	Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайларда негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпқойаралық командалардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті;
ОН-5	адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады;
ОН-6	өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу;
ОН-7	өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға қабілетті;
ОН-8	Пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да түрлеріне белсенді түрде қатыса алады.

«7R01127 – Ересектер мен балалар офтальмологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті курациялау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, емдеу жоспарын тағайындай алады және оның тиімділігін офтальмологиялық аурулары бар пациенттерге медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практика негізінде бағалай алады
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін офтальмологиялық аурулары бар пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: рискілерді бағалай алады және медициналық мекемелерде және онкологиялық диспансерлерде медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдана алады.
ОН-4	Қоғамдық денсаулық сақтау: Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін командалар құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады.
ОН-6	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01134 – Сот-медициналық сараптама» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Сот-медициналық диагнозды тұжырымдауға, қосымша зертханалық зерттеулердің жоспарын белгілеуге, медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелдемелі практикаға негізделген сараптамалық қорытындыларды тұжырымдауға қабілетті
ОН-2	Сараптама үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін жәбірленушілермен, айыпталушылармен және т.б. адамдармен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен және сот-тергеу органдарымен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті.
ОН-3	Құқықтық мәселелерді шешудің, ең алдымен, осы немесе басқа да заңсыз әрекетті жасаған адамды анықтаудың негізі болуы мүмкін нәтижелерді қалыптастыра отырып, сот-медициналық сараптама объектілерін дербес зерттеуге қабілетті
ОН-4	Шығу тегі биологиялық заттай дәлелдемелерді өз бетінше зерттеуге және сараптамалық қорытындыларды объективтендіру мақсатында алынған нәтижелерді түсіндіруге қабілетті.
ОН-5	Медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалауға және ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-7	Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады
ОН-8	Өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті

«7R01117 – Ересектер мен балалар анестезиологиясы және реаниматологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Анестезиологиялық әдістер, манипуляциялар жүргізуде және ауыр жағдайдағы науқастарға қарқынды терапияны жоспарлау кезінде мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормаларын және мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсету
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше игерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше меңгерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/шетелдік тәжірибені шұғыл көмек көрсету кезіндегі практикалық қызметке біріктіру
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдану
ОН-4	Қарым-қатынас жасау, өз ойын білдіру, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіру
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, ауыр жағдайдағы науқасты емдеу тәсілінің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, барабар және тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті
ОН-7	Әртүрлі патологиялары, жарақаттары бар пациенттерге қарқынды терапияны жоспарлау және анестезиологиялық әдістер, манипуляциялар жасау кезінде тактиканы таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін анестезиологиялық әдістер, манипуляциялар жүргізу кезінде, ауыр жағдайдағы пациенттерге қарқынды терапияны жоспарлау кезінде неғұрлым тиімді әдістерді пайдаланудың кәсіби білімі мен дағдыларын қолдану
ОН-9	Жіті және созылмалы ауырсыну синдромын емдеуді таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-10	Операциялық шара қолдануды талап ететін пациенттерді анестезиологиялық қамтамасыз етуді таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану

«7R01122 – Ересектер мен балалар пластикалық хирургиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті бақылау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, дәлелдемелі практика негізінде медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде емдеу жоспарын тағайындай алады және оның тиімділігін бағалай алады
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасауға қабілетті
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: рискілерді бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-4	Қоғамдық денсаулық: Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті
ОН-5	Зерттеулер: Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиетті сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті
ОН-6	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01119 – Ересектер мен балалар ангиохирургиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Пациентті бақылау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, дәлелдемелі практика негізінде медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде емдеу жоспарын тағайындай алады және оның тиімділігін бағалай алады
ОН-2	Коммуникация және коллаборация: пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасауға қабілетті
ОН-3	Қауіпсіздік және сапа: рискілерді бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-4	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті
ОН-5	Зерттеулер: Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиетті сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті
ОН-6	Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.

«7R01150 – Патологиялық анатомия» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Жалпы патологиялық процестердің морфогенезін, ағзалар мен жүйелер аурулары кезінде ағза тіндерінің өзгерістерін; мәйітті және операциялық-биопсиялық материалды патологиялық-анатомиялық зерттеу принциптерін, патологиялық-анатомиялық диагнозды жасау принциптерін және клиникалық және патологиялық-анатомиялық диагноздарды салыстыруды түсіну.
ОН-2	Мәйітті патологиялық-анатомиялық зерттеу, гистологиялық зерттеулер үшін аутопсиялық және операциялық-биопсиялық материалдарды алу. Операциялық-биопсиялық материалдағы макроскопиялық және микроскопиялық өзгерістерді сипаттау.
ОН-3	Клиникалық деректерді талдау, аутопсиялық және операциялық-биопсиялық материалды макроскопиялық және микроскопиялық зерттеу нәтижелерін интерпретациялау.
ОН-4	Патологиялық-анатомиялық зерттеудің хаттамасын, патологиялық- анатомиялық диагнозды және клиникалық-анатомиялық эпикризді ресімдеу, қайтыс болу туралы дәрігерлік куәлікті толтыру. Патологиялық-анатомиялық және клиникалық диагнозды салыстыру. Клиникалық және патологиялық-анатомиялық диагноздардың сәйкессіздік санатын анықтау. Операциялық-биопсиялық материалды зерттеу нәтижелері бойынша патогистологиялық қорытынды тұжырымдау.
ОН-5	Морфологиялық зерттеудің қосымша әдістері: гистохимиялық, иммуногистохимиялық, цитологиялық және молекулалық-генетикалық әдістері үшін материалды іріктеу. Зерттеудің қосымша әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау.
ОН-6	Жәбірленушілермен, айыпталушылармен және басқа адамдармен, құқық қорғау органдарының өкілдерімен қарым-қатынас жасау кезінде коммуникативтік дағдыларды қолдану.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиетті сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше білім алу және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысу.

«7R01101 – Ересектер мен балалар кардиологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Мінез-құлықтың этикалық нормалары бойынша білімін көрсету және кардиология мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде әрекет ету
ОН-2	Төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-3	Білім мен дағдыларды өз бетінше меңгерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше игерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/ шетелдік тәжірибені практикалық қызметке интеграциялау.
ОН-4	Пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның туыстарымен, денсаулық сақтаудың басқа мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасауға қабілетті
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Клиникалық диагнозды тұжырымдау, дәлелдемелі медицина негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде кардиологиялық бейіндегі пациентке (балалар, ересектер) дифференциалды диагностика жүргізу кезінде кәсіби білімі мен дағдыларын қолдану
ОН-7	Дәлелдемелі медицина негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде кардиологиялық бейіндегі пациентті (балалар, ересектер) емдеу кезінде кәсіби білімі мен дағдыларын қолдану
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін кардиологиялық бейіндегі науқастарды (балалар мен ересектер) емдеудің неғұрлым тиімді әдістерін пайдалану
ОН-9	Қанайналым жүйесі ауруларын скринингілеу, кардиологиялық бейіндегі пациенттерді (ересектер мен балалар) диспансеризациялау және саламатты өмір салты бойынша халыққа санитариялық-ағарту жұмыстарын жүргізу кезінде кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-10	Модульдің/пәннің материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық қызметте пациенттердің медициналық құжаттарын (оның ішінде КМАЖ) талдау және мониторингілеу үшін ақпараттық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану

«7R01104 – Ересектер мен балалар гастроэнтерологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Аурулардың белгілерін, объективті тексеру деректерін, асқазан-ішек жолдарының аурулары бар пациентті тексерудің зертханалық және функциялық әдістерінің нәтижелерін талдау
ОН-2	Жетекші клиникалық синдром бойынша пациентке асқазан-ішек жолдарының аурулары бойынша дифференциалды диагностика, клиникалық диагностика жүргізу, емдеу, асқынулардың алдын алу
ОН-3	Пациентті бақылау: асқазан-ішек жолдарының аурулары бар пациенттерге клиникалық диагноз жасау, дәлелдемелі практика негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде емдеу жоспарын жасау және оның тиімділігін бағалау
ОН-4	Пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында стационарлық және амбулаториялық деңгейде пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау үшін коммуникативтік дағдыларды пайдалану
ОН-5	Онкологиялық рискілерді бағалау және асқазан-ішек жолдарының аурулары бар пациенттерге стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз етудің ең тиімді әдістерді қолдану үшін рискілерді бағалау
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде «Ересектер мен балалар гастроэнтерологиясы» мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық комнадалардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, асқорыту ағзаларының аурулары бойынша кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше білім алу және кәсіптік топтың басқа мүшелерін оқыту, «Ересектер мен балалар гастроэнтерологиясы» мамандығы аясында пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамытудың басқа да нысандарына белсенді қатысу.

«7R01141 – Ересектер мен балалар шұғыл медицинасы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары бойынша білімін және ауыр жағдайдағы науқастарға шұғыл көмек көрсетуде мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсету
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше меңгерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше игерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/ шетелдік тәжірибені шұғыл көмек көрсету кезіндегі практикалық қызметке интеграциялау.
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдану
ОН-4	Қарым-қатынас жасау, өз ойын білдіру, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіру
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, ауыр жағдайдағы науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, барабар және тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті
ОН-7	Әртүрлі патологиялары, жарақаттары бар пациенттерді диагностикалау және оларға шұғыл көмек көрсету тактикасын таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін жедел және шұғыл медициналық көмек көрсетудің неғұрлым тиімді әдістерін пайдалану бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-9	Жіті ауырсыну синдромы болғанда емдеу түрін таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану
ОН-10	Операция жасауды қажет ететін пациенттерге анестезия жасау түрін таңдау бойынша кәсіби білім мен дағдыларды қолдану

«7R01131 – Неонатология» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Ауру анамнезін жинау, науқасты медициналық тексеруден өткізу, науқастың жағдайын бағалау, клиникалық пайымдаулар мен шешімдер қабылдау, түсініктемелер мен кеңестер беру; науқастың ағзалары мен жүйелерінің жағдайын бағалау, медициналық тиісті құжаттаманы ресімдеу, әртүрлі жастағы пациентке немесе оның заңды өкіліне медициналық қызметтер көрсету аясында диагностикалық, емдік шараларды жүргізу туралы хабарлау;
ОН-2	Патологиялық негізгі симптомдар мен ауру синдромдарын анықтауға; жетекші синдром бойынша дифференциалды диагностика жүргізуге; денсаулықпен байланысты аурулар мен проблемалардың халықаралық статистикалық жіктемесін ескере отырып, клиникалық диагноз қою үшін тексеру нәтижелерін түсіндіруге қабілетті.
ОН-3	Өмірге қауіп төндіретін жағдайларда әртүрлі жастағы науқастарға, сондай-ақ, төтенше жағдайларда, эпидемияларда, жаппай зақымдану ошақтарында халыққа алғашқы және шұғыл медициналық көмек көрсетуге қабілетті.
ОН-4	Диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларына сәйкес медициналық қызмет көрсету аясында әртүрлі аурулары бар науқастарға медициналық көмек көрсетуге қабілетті.
ОН-5	Жаңа туған нәрестені алғашқы реанимациялауға, перифериялық және орталық тамырларды катетеризациялауға, интубациялауға, асқазан зондын қоюға, бел пункциясын жасауға, қан құю арқылы қанды ауыстыру операциясын жасауға, өкпені жасанды желдетуге қабілетті
ОН-6	Қоғамда қабылданған моральдық-құқықтық нормаларды ескере отырып, кәсіптік қызметті жүзеге асыруға қабілетті; дәрігерлік этика қағидаларын, құпия ақпаратпен жұмыс істеу бойынша заңдар мен нормативтік құқықтық актілерді сақтау; дәрігерлік құпияны сақтау
ОН-7	Пациенттердің денсаулығы мен өмір сүру сапасына әсер ететін психологиялық және әлеуметтік факторларды ескеруге, әртүрлі жағдайлар мен аурулар кезінде әртүрлі жастағы науқастарға психоэмоциялық қолдау көрсетуге қабілетті.
ОН-8	Пациенттердің медициналық құжаттамасының деректерін талдау және мониторингілеу және көрсетілетін медициналық қызметтердің сапасын жақсарту үшін практикалық қызметте ақпараттық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануға қабілетті.
ОН-9	Ақпараттық деректер базасында ақпаратты тиімді іздеуді жүзеге асыруға, ғылыми деректерді талдауға және зерттеу және аналитикалық тәсілді көрсетуге; пациенттердің денсаулығына қатысты мәселелерге байланысты ғылыми зерттеулерге негізделген деректерді бағалауға және ассимилияциялауға қабілетті.
ОН-10	Халық арасында профилактикалық іс-шараларды, инфекциялық және созылмалы инфекциялық емес аурулардың скринингін, әртүрлі жастағы пациенттерді диспансерлеуге, жаңа туған нәресте кезеңіндегі аурулардың алдын алу бойынша халықпен санитариялық-ағарту жұмыстарын жүргізуге қабілетті

«7R01107 – Ересектер мен балалар пульмонологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Аурулардың белгілерін, объективті тексеру деректерін, тыныс алу ағзаларының аурулары бар пациентті тексерудің зертханалық және функциялық әдістерінің нәтижелерін талдау, клиникалық синдромдарды қалыптастыру
ОН-2	Жетекші синдромды анықтау, науқастың тыныс алу ағзаларының ауруларына дифференциалды диагностика жүргізу және клиникалық диагнозды тұжырымдау.
ОН-3	Пациентті бақылау: ықтимал нәтижелер мен асқынуларды болжау, дәлелдемелі практика негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде емдеу жоспарын тағайындау және оның оның тиімділігін бағалау
ОН-4	Коммуникативтік дағдыларды пайдалану және пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында стационарлық және амбулаториялық деңгейде пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау
ОН-5	Рискілерді бағалау және стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде тыныс алу ағзаларының аурулары бар пациенттерге медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін неғұрлым тиімді әдістерді пайдалану
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде «Ересектер мен балалар пульмонологиясы» мамандығы бойынша дәрігерлік көмек көрсету, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеу
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдау, тыныс алу ағзалары бойынша кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу командасының жұмысына қатысу
ОН-8	Өз бетінше білім алу және «Ересектер мен балалар пульмонологиясы» мамандығы бойынша пікірталастарға, конгресстерге және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына, соның ішінде пәнаралық конференцияларға белсенді қатысу.

«7R01130 – Педиатрия» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Мінез-құлықтың этикалық және құқықтық нормалары бойынша білімін және манипуляцияларды жүргізуде, пациенттерге емді жоспарлауда мәдени, әлеуметтік және мінез-құлық факторларының рөлін көрсету
ОН-2	Білім мен дағдыларды өз бетінше меңгерудің әртүрлі формаларын қолдану. Өз бетінше игерген ғылыми-медициналық ақпаратты және отандық/ шетелдік тәжірибені педиатриялық көмек көрсету кезіндегі практикалық қызметке интеграциялау.
ОН-3	IT технологиялары саласындағы білімі мен дағдыларын күнделікті жұмыста, презентацияларды әзірлеуде, модуль/пән материалын өз бетінше меңгеруде, сондай-ақ практикалық денсаулық сақтауда КМЖ-мен жұмыс істеуде қолдану
ОН-4	Қарым-қатынас жасау, өз ойын білдіру, мемлекеттік тілді және/немесе ұлтаралық қарым-қатынас тілін білмейтін пациентке және/немесе ілесіп жүретін адамдарға шұғыл көмек көрсету тактикасын түсіндіру
ОН-5	Команданың басқа мүшелерінің шешімін тыңдау қабілетін көрсете отырып, ауыр жағдайдағы науқасты емдеудің негізделген нұсқасын ұсыну
ОН-6	Пациентпен, оның туыстарымен тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті; пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында әріптестермен, бейінді бөлімшелердің дәрігерлерімен дұрыс, адекватты және тиімді қарым-қатынас жасау қабілеті
ОН-7	Әртүрлі патологиялары бар пациенттерге манипуляция терапиясын жоспарлау кезінде тактиканы таңдау бойынша кәсіптік білімі мен дағдыларды қолдану
ОН-8	Көрсетілетін көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ауыр жағдайдағы пациенттерге қарқынды терапияны жоспарлау кезінде манипуляцияның ең тиімді әдістерін қолдануда кәсіби білімі мен дағдыларды қолдану

«7R01125 – Ересектер мен балалар травматологиясы-ортопедиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, дәлелдемелі практика негізінде медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде емдеу жоспарын тағайындай алады және оның оның тиімділігін бағалай алады
ОН-2	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ОН-3	Диагностикалық зерттеулердің рискілерін бағалауға және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті
ОН-4	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-5	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті
ОН-6	Өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына белсенді қатысуға қабілетті
ОН-7	Науқасты тексеру нәтижелерін интерпретациялауға, емдеуге (оперативті, консервативті) көрсетімдерді қоюға, операция мерзімін, операция көлемін, операция түрлерін, операцияның барысы мен кезеңдерін, мүмкін болатын асқынуларды, асқынулардың алдын алуды, науқасты оңалтуды білуге қабілетті. Эндоскопиялық заманауи құрал-жабдықтарды білу, тірек-қимыл аппараты аурулары кезінде құралдар мен құрал-жабдықтарды әлемдік және отандық ғылымның ғылыми тұжырымдамалары мен жетістіктерімен пайдалана білу, дәлелдемелі медицина принциптеріне сәйкес емдеу жоспарын тағайындау және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде әлемдік үздік практика негізінде оның тиімділігін бағалау
ОН-8	Операция рискілерін бағалауға, операция рискілерін азайтуға, ең қолайлы емді қолдануға қабілетті.

«7R01108 – Ересектер мен балалар эндокринологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Аурулардың белгілерін, объективті тексеру деректерін, эндокриндік ағзалардың аурулары бар пациентті тексерудің зертханалық және функциялық әдістерінің нәтижелерін талдау, клиникалық синдромдарды қалыптастыру
ОН-2	Жетекші синдромды анықтау, науқастың эндокриндік жүйе ағзалары ауруларының дифференциалды диагностикасын жасау және клиникалық диагнозды тұжырымдау. Емді анықтау, ықтимал нәтижелер мен асқынуларды болжау
ОН-3	Пациентті бақылау: эндокриндік жүйе ағзалары аурулары бар пациенттердің клиникалық диагнозын тұжырымдай алады, дәлелдемелі практика негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде емдеу жоспарын тағайындай алады және оның оның тиімділігін бағалай алады
ОН-4	Коммуникативтік дағдыларды пайдалану және пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында стационарлық және амбулаториялық деңгейде пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау
ОН-5	Рискілерді бағалау және эндокриндік жүйе ағзалары аурулары бар пациенттерге стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдану
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде «Ересектер мен балалар эндокринологиясы» мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, эндокриндік ағзалар аурулары бойынша кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше білім алу және кәсіптік топтың басқа мүшелерін оқыту, «Ересектер мен балалар эндокринологиясы» мамандығы аясында пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамытудың басқа да нысандарына белсенді қатысу.

«7R01113 Ересектер мен балалар психиатриясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Анамнез жинау, медициналық тексеру жүргізу, психикалық және мінез-құлықтық бұзылыстары бар науқастың жалпы және психикалық жағдайын бағалау, клиникалық пайымдаулар мен шешімдер қабылдау, түсініктемелер мен ұсыныстар беру; медициналық тиісті құжаттаманы ресімдейді, әртүрлі жастағы пациентке немесе оның заңды өкіліне диагностикалық, емдік шараларды жүргізу туралы хабарлау; зерттеу әдістерінің көрсетімдерін, қарсы көрсетімдеріне, рискілерін және диагностикалық маңыздылығын түсіндіру; бейінді мамандармен кеңесу немесе клиникалық көрсетімдер бойынша ауруханаға жатқызу мәселесін шешу мақсатында пациент-орталықтандырылған клиникалық бағалау жүргізу және емдеу тактикасының жоспарын жасау, еңбек қабілеттілігін уақытша және тұрақты түрде жоғалтуды сараптау, медициналық қызметтер көрсету шеңберінде психикалық және мінез-құлықтық бұзылыстары бар әртүрлі жастағы пациенттерге медициналық-әлеуметтік сараптама жүргізу
ОН-2	Пациенттің клиникалық белгілерін бағалау: патологиялық негізгі симптомдар мен психикалық және мінез-құлықтық бұзылыстардың синдромдарын сипаттау; жетекші синдром бойынша дифференциалды диагностика жүргізу; аурудың сатысын анықтау, психикалық бұзылулардың ауырлығы мен тереңдігін бағалау; тексеру нәтижелерін түсіндіру; психикалық және мінез-құлықтық бұзылыстармен байланысты аурулар мен проблемалардың халықаралық статистикалық жіктемесін ескере отырып, түпкілікті клиникалық диагнозды қою
ОН-3	Пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен қарым-қатынас жасау, білім деңгейін, төтенше жағдайларда, стационарлық жағдайларда қауіптер мен қорғаныс факторларын бағалау және медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін неғұрлым тиімді әдістерді қолдану, психологиялық қолдау көрсету, өмірлік маңызды негізгі көрсеткіштерді мониторингілеуді білу, психикалық және мінез-құлық бұзылыстары бар әртүрлі жастағы науқастарға, сондай-ақ өмірге қауіп төндіретін жағдайларда, төтенше жағдайларда, эпидемияларда, жаппай зақымдану ошақтарында халыққа білікті шұғыл медициналық көмек көрсету қабілеттерін көрсетеді.
ОН-4	Аурудың клиникалық көрінісін ескере отырып, емдеу жоспарын әзірлеу, дәрілік препараттарды, дәрісіз емдеу әдістерін қолдануды білу, патологиялық процестің белсенділігінің динамикасын және жүргізілген емдік-диагностикалық, дәрісіз емлеу іс-шаралардың тиімділігін бағалау; психикалық ауытқулары бар науқасты әлеуметтік-еңбекпен оңалту жөніндегі іс-шараларды жүргізу; диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларына сәйкес медициналық қызметтер шеңберінде емдеу әдістерін таңдау мүмкіндігі туралы оның заңды өкілдеріне хабарлау
ОН-5	Пациенттің жалпы, диагностикалық, емдеу шаралары мен процедураларына қажеттіліктерін анықтау, қабылданатын шаралар мен процедуралардың рискілерін бағалау, жалпы, диагностикалық, емдік қажетті практикалық дағдыларды жүргізу
ОН-6	Қоғамда қабылданған моральдық-құқықтық нормаларды ескере отырып, кәсіптік қызметті жүзеге асыру; дәрігерлік этика қағидаларын, құпия ақпаратпен жұмыс істеу бойынша заңдар мен нормативтік құқықтық актілерді сақтау; медициналық құпияны сақтауды біледі
ОН-7	Пациенттің денсаулығы мен өмір сүру сапасына әсер ететін психологиялық және әлеуметтік факторларды бағалау, әртүрлі жағдайлар мен аурулар кезінде әртүрлі жастағы пациенттерге психоэмоционалды қолдау көрсете алады.
ОН-8	Психикалық және мінез-құлық бұзылыстары бар пациенттердің медициналық құжаттамасының деректерін талдау және мониторингілеу және көрсетілетін медициналық қызметтердің сапасын жақсарту үшін практикалық қызметте ақпараттық және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану
ОН-9	Ақпараттық деректер базасында ақпаратты тиімді іздеуді жүзеге асыру, ғылыми деректерді талдау және зерттеу және аналитикалық тәсілді көрсету; пациенттердің денсаулығына қатысты мәселелерге байланысты ғылыми зерттеулерге негізделген деректерді бағалау және игеру
ОН-10	Саламатты өмір салтын насихаттау – профилактикалық іс-шараларды, санитариялық-ағарту жұмыстарын, халық арасында скринингіні, әртүрлі жастағы психикалық және мінез-құлық бұзылыстары бар пациенттерді диспансерлеу жұмыстарын жүргізу

«7R01139 – Терапия» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Ішкі аурулар саласындағы ғылыми тұжырымдамаларға және әлемдік және отандық ғылымның жетістіктеріне және Қазақстан Республикасының клиникалық хаттамаларына сәйкес ішкі ағзалардың аурулары бар науқастарға клиникалық диагнозды тұжырымдай алады.
ОН-2	Дәлелдемелі медицина қағидаттарына сәйкес ішкі ағзалардың аурулары бар пациенттерге емдеу жоспарын тағайындауға және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде үздік әлемдік практика негізінде емдеудің тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН-3	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасауға қабілетті.
ОН-4	Рискілерді бағалауға және ішкі ағзалардың аурулары бар пациенттерге медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН-5	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде «Терапия» мамандығы бойынша жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-6	Төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпаралық команда құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, ішкі аурулар бойынша кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше оқуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және «Терапия» мамандығы бойынша үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.

7R01124 – «Ересектер онкологиясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Аурулардың симптомдарын, объективті тексеру деректерін, қатерлі ісіктері бар науқасты тексерудің зертханалық және функционалдық әдістерінің нәтижелерін талдау;
ОН-2	Жетекші синдромды анықтау, дифференциалды диагностика жүргізу және клиникалық диагнозды тұжырымдау. Қатерлі ісіктер кезінде емдеуді анықтау, ықтимал нәтижелер мен асқынуларды болжау;
ОН-3	Пациентті бақылау: онкологиялық аурулары бар пациенттердің клиникалық диагнозын тұжырымдай алады, дәлелдемелі практика негізінде стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде емдеу жоспарын тағайындай алады және оның оның тиімділігін бағалай алады.
ОН-4	Коммуникативтік дағдыларды пайдалану және пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында стационарлық және амбулаториялық деңгейде пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау
ОН-5	Онкологиялық рискілерді бағалау және онкологиялық аурулары бар пациенттерге стационарлық және амбулаториялық кезеңдерде медициналық көмек көрсету кезінде қауіпсіздік пен сапаның жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдану
ОН-6	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы аясында «Онкология (ересектер)» мамандығы бойынша жұмыс істеуге, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпаралықаралық команда құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН-7	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, онкология бойынша кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-8	Өз бетінше білім алу және кәсіптік топтың басқа мүшелерін оқыту, «Онкология (ересектер)» мамандығы аясында пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамытудың басқа да нысандарына белсенді қатысу.

7R01140 – «Ересектер мен балалар физикалық медицинасы және реабилитациясы» даярлау бағыты бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар

Оқыту нәтижелері

ОН-1	Шағымдарды, өмірбаяндық анамнезді және ауыру анамнезін, ақпаратты егжей-тегжейлі талдай отырып, әлеуметтік және кәсіптік анамнезді жинау және талдау жұмысын жүргізуге қабілетті, Жұмыс істеудің халықаралық сыныптамасы (бұдан әрі – ЖХС) санаттары негізінде оңалту диагнозын тұжырымдауға, оңалту жоспарын тағайындауға және оңалтудың барлық кезеңдерінде дәлелдемелі практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті.
ОН -2	Пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ОН -3	Медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін рискілерді бағалауға және ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті.
ОН -4	Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласы шеңберінде өз мамандығы бойынша әрекет етуге, төтенше жағдайлар кезінде базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби аралық топтардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ОН -5	Адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіптік әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті.
ОН-6	Өз бетінше білім алуға және кәсіптік команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіптік дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысуға қабілетті.
ОН-7	Тіршілік әрекетінің шектелу дәрежесін анықтауға, ЖХС және ЖХС БЖ бойынша оңалту диагнозын негіздеуге, оңалту әлеуеті мен оңалту болжамын анықтауға, клиникалық пайымдаулар мен шешімдер қабылдауға, пациентке және оның туыстарына түсініктемелер мен кеңестер беруге, медициналық құжаттарды ресімдеуге қабілетті.
ОН-8	Реабилитациялық көмектің әртүрлі кезеңдерінде диагностикалау, емдеу және оңалту хаттамаларына сәйкес пациенттерді емдеу және оңалту жоспарларын әзірлеуге және жүзеге асыруға, оңалтудың жеке бағдарламасын тағайындауға, оңалтудың адекватты құралдарын, нысандары мен әдістерін және оларды қолдану реттілігін таңдауға, оңалту процедураларын жүргізудің тиімділігін және дұрыстығын бағалауға қабілетті.
ОН-9	Өмірге қауіп төндіретін жағдайларда медициналық шұғыл көмек көрсетуге қабілетті.
ОН-10	Организмнің дозаланған жүктемеге реакциясын бағалауға, халықаралық реабилитациялық шкалалар бойынша бұзылған функцияларды бағалауға, кинезитерапия, гидротерапия, физиотерапия, медициналық массаж процедураларын жүргізуге қабілетті.
ОН-11	Мультидисциплинарлық топ мамандарының өзара іс-қимылын ұйымдастыруға, оның жұмысын бағыттауға және үйлестіруге қабілетті.

БМО 051301-"Жалпы медицина" мамандығы бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар (5+2)

6.9.1 -тармақтан басқа, «Жалпы дәрігерлік практика» мамандығы бойынша интернатура түлегі білуі керек

білуге:

жалпы тәжірибелік дәрігердің жұмысын ұйымдастыру, алғашқы медициналық -санитарлық көмек ұйымдарын (МСАК) басқару негіздері;
клиникалық жалпы медициналық тәжірибеде дәлелді медицина;
халық ауруларының (сау, науқас, олардың отбасы мүшелері мен топтарының) біріншілік, екіншілік және үшіншілік алдын алуын жүргізу;
диагностика мен дифференциалды диагностика принциптері, басқару тактикасы және ересектерде, балаларда, жүкті әйелдер мен қарт науқастарда амбулаториялық жағдайда жиі кездесетін жағдайларды динамикалық бақылау;
ішкі мүшелер ауруы ағымының симптомы төмен және атипті варианттары бар немесе күрделі аралас патологиялары бар науқастарды диагностикалау принциптері, оларды уақытылы тар маманға немесе ауруханаға жіберу;
ауруханаға дейінгі кезеңде және стационарды алмастыратын жағдайларда хирургиялық, акушерлік-гинекологиялық, педиатриялық, наркологиялық, психиатриялық, фтизиатриялық, онкологиялық, дерматовенерологиялық көмек көрсетуді ұйымдастырудың жалпы принциптері;
ең жиі кездесетін хирургиялық аурулар мен жарақаттардың клиникалық белгілері;
жүктіліктің, босанудың және босанғаннан кейінгі кезеңнің физиологиясы мен патологиясы, жиі кездесетін гинекологиялық аурулар клиникасы;
төтенше жағдайлардың диагностикасы, эпидемияның төтенше жағдайында, жаппай қирау ошақтарында халыққа медициналық көмек көрсету принциптері.

жасай алады:

алғашқы медициналық -санитарлық көмек көрсететін ұйымдардың фельдшер -персоналы мен басқа да қызметкерлерінің жұмысын ұйымдастырады - дәрігерлік амбулаториялар (ВА), емханалар, алғашқы медициналық -санитарлық көмек орталықтары;
алғашқы медициналық -санитарлық көмек ұйымдарында бухгалтерлік және есептік құжаттаманы жүргізу;
дәлелдемеге негізделген мерзімді хаттамаларды қолдану;
зертханалық аспаптық және визуалды зерттеу әдістерін тағайындауға оларды кейінгі түсіндірумен адекватты түрде жақындауға;
хирургия, травматология \, акушерлік және гинекология, педиатрия, наркология, психиатрия, фтизиатрия, онкология, инфекция, дерматовенерологияда жиі кездесетін патологияға көмек көрсету;
төтенше жағдайларда, эпидемияның экстремалды жағдайында, жаппай қирау ошақтарында алғашқы медициналық көмек көрсетуге;
жас балаларды тамақтандыру (емшек сүті, қосымша тағамдар), психоәлеуметтік даму, қатаю, балаларды мектепке дейінгі мекемелерге, мектепке дайындау, кәсіптік бағдарлау мәселелері бойынша кеңес беру;
этика, психология, отбасылық өмірдің медико-генетикалық және медико-жыныстық аспектілері, контрацепция бойынша кеңес алу;
санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау өкілдерімен бірге инфекция ошағында эпидемияға қарсы шараларды ұйымдастырады;
әлеуметтік қорғау органдарымен және қайырымдылық қызметтерімен бірге жалғызбастыға, қарттарға, мүгедектерге, созылмалы ауруға көмек көрсетуді, оның ішінде күтімді, интернаттарға, хоспистерге орналастыруды ұйымдастыруға қатысады;
науқастардың уақытша еңбекке жарамсыздығына сараптама жүргізу, оларды медициналық -әлеуметтік тексеруге жіберу, жұмысқа орналасу көрсеткіштерін анықтау, жеңіл еңбек жағдайларына ауыстыру және курорттық емделу.

өзіндік дағдылар:

науқаспен, оның туыстарымен, әріптестерімен және басқа қызметкерлермен барынша сенімді қарым -қатынас орнату, пациентке нақты ақпарат беру, аурудың болжамына қарамастан, науқастардың психикалық және физикалық азабын жеңілдету үшін байланыс;
ауруханаға дейінгі кезеңде жедел және жедел жәрдеммен шұғыл көмек көрсету;
резус факторды экспресс әдіспен анықтау, қанның жеке және биологиялық үйлесімділігі;
препараттар мен қан алмастырғыштарды тамшылатып және реактивті құю;
ЭКГ жазу және декодтау;
пикфлоуметрияны, спирометрияны жүргізу;
асқазанды шаю;
тік ішектің сандық зерттеуі;
простата безінің цифрлық зерттеуі;
сүт безінің пальпациясы;
Қалқанша безінің пальпациясы;
зертханалық зерттеулер; назофаринстен, уретрадан, қынаптан, жатыр мойнынан, тік ішектен, терінің абсцессінен және т.б. тампон алу; экспресс -диагностикалық әдістерді жүргізу; қан анализін жүргізу: лейкоциттерді санау, Hb анықтау;
Жедел жәрдемге арналған манипуляциялар: препараттарды жүрекішілік енгізу; жоғарғы тыныс жолдарын тазарту әдістері, сұйықтықтың сорылуы; трахеотомия, трахеостомия; дефибрилляция;
хирургиялық процедуралар: диагностикалық және емдік плевра пункциясы; новокаин блокадасын жүргізу; операциялық жарадан тігістерді алу; күйік бетін, жұқтырған жараларды емдеу; жұмсақ бинт қою; төменгі жақ сүйегінің басының шығуын азайту; құбырлы сүйектердің, бұғана сүйектерінің, омыртқалардың сынуы үшін көлік иммобилизациясы; панаритиумның, паронихияның ашылуы; фурункулдың ашылуы, гидраденит, тері және тері асты абсцессі; қуықтың катетеризациясы; ашық пневмотораксы бар герметикалық бинт қою; плевра қуысының пневмоторакспен пункциясы;
неврологияда қолданылатын дағдылар мен манипуляциялар: моторлық қасиеттерді зерттеу (қалып, бұлшықет тонусы, контрактура, бұлшықет атрофиясы); сезімталдықты анықтау; сіңір рефлекстерін зерттеу; координациялық қозғалыстарды бағалау;
оториноларингологиялық зерттеулер: фронтальды рефлектор көмегімен ЛОР мүшелерін тексеру дағдыларын меңгеру; алдыңғы риноскопия, фарингоскопия, отоскопия, жанама ларингоскопия; мұрыннан қан кетуді тоқтату (мұрынның алдыңғы тампонадасы); шымшу және ауызекі сөйлеу арқылы естуді зерттеу; бадамша бездердің лакунасын тексеру және жуу; жұлдыруды дәрілік заттармен майлау; құлақ дәретханасы;
офтальмологиялық зерттеулер мен манипуляциялар; көру өткірлігін, түс көруді, көру өрісін анықтау; түбірлік зерттеу; тонометрия; конъюнктивалық қуысты жуу; бактериологиялық зерттеу үшін конъюнктивалық қуыстан жағынды алу;
акушерия, гинекология және неонатология бойынша дағдылар мен манипуляциялар: екі қолмен қынаптық тексеру; ректалды тексеру; вагинальды спекуляцияны енгізу, зерттеу және жатыр мойны каналынан жағынды алу; жүктілік диагнозы; жатырішілік контрацептивтерді енгізу; сыртқы акушерлік тексеру, ұрықтың жүрек соғу жиілігін бағалау; физиологиялық жүктілік пен физиологиялық босануды жүргізу; босанғаннан кейінгі кезеңнің жағдайын бағалау; жаңа туған нәрестені тексеру; жаңа туған нәрестенің жағдайын Алгар шкаласы бойынша бағалау; жаңа туған нәрестені алғашқы реанимациялау; жаңа туған нәрестенің алғашқы дәретханасы; кіндікті өңдеу; жаңа туған нәрестенің неврологиялық жағдайын бағалау; баланың психомоторлық және физикалық дамуын бағалау.

мәселелерде құзыретті болуы:

емханалардың, ВА және МСАК орталықтарының медициналық қызметкерлерінің жұмысын қамтамасыз ету;
алғашқы медициналық -санитарлық көмек ұйымдарында бухгалтерлік және есептік құжаттаманы жүргізу, тіркелген халықтың денсаулық жағдайына статистикалық талдау жасау;
жалпы медициналық практика саласындағы реттеуші және заң шығарушы қызмет;
жиі кездесетін хирургиялық патологиялар мен жарақаттарға, акушерлік -гинекологиялық жағдайларға, жалпы балалар, наркологиялық, психиатриялық, фтизиатриялық, онкологиялық, инфекциялық, дерматовенерологиялық патологияларға көмек көрсету;
төтенше жағдайда, эпидемияның төтенше жағдайында, жаппай қирау ошақтарында алғашқы медициналық көмек көрсету;
науқаспен, оның туыстарымен, әріптестерімен және басқа қызметкерлермен барынша сенімді қарым -қатынас орнату үшін байланыс;
санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау өкілдерімен бірге инфекция ошағында эпидемияға қарсы шаралар жүргізу;
жалғызбасты, қарттарға, мүгедектерге, созылмалы науқастарға көмек көрсетуді, оның ішінде күтімді, пансионаттарға, хоспистерге орналастыруды ұйымдастыру;
науқастардың уақытша еңбекке жарамсыздығын тексеру;
ВА қызметінің өзекті мәселелері, бекітілген тұрғындардың денсаулығы мен сырқаттануы, халықаралық диагностикалық және емдеу хаттамаларын және олардың тәжірибесіне басқа да іс -шараларды енгізу бойынша медициналық аудит жүргізу.

"Жалпы медицина" мамандығы бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар"

ҚР ГОСО 3.07.475-2006

6.9.1 Медицина бакалавры:

идеясы бар:

жансыз және тірі табиғатта болып жатқан негізгі процестер мен құбылыстар, табиғатты танудың қазіргі ғылыми әдістерінің мүмкіндіктері туралы;
кәсіпорындарды басқарудың және жалпы ұлттық экономиканың даму тенденциялары туралы;
Қазақстанның және басқа мемлекеттердің экономикалық өмірін, сыртқы экономикалық қызметті реттеудегі мемлекеттік саясаттың әдістері мен құралдары туралы;
экономикалық заңдар мен олардың көріну формалары туралы;
ғылымдардың, саясаттың, тарих пен саяси өмірдің теориялық және әдістемелік негіздері туралы;
денсаулықты қалыптастыру факторлары, қорғанысқа бейімделген процестер, денсаулық пен аурудағы реттеу мен өзін-өзі реттеу туралы;
денсаулық сақтау мен медицинаның олардың әлеуметтік саясаттың басқа салаларымен байланысы мен өзара тәуелділігіндегі негізгі мәселелері туралы;
халықаралық денсаулық сақтау саясаты;
кәсіби функцияларды орындау кезінде туындайтын мәселелерді шешуге қажетті деңгейдегі таным әдістері туралы.

білу:

әлеуметтік, гуманитарлық және экономикалық ғылымдар саласындағы негізгі ілімдер;
медицина тарихы;
денсаулық сақтау саласындағы Қазақстан Республикасының заңдары мен ережелері;
адамның адамға, қоғамға, қоршаған ортаға, оның ішінде кәсіби салаға қатынасын реттейтін этикалық және құқықтық нормалар;
тіршіліктің пайда болуы мен дамуының жалпы заңдылықтары, денсаулық пен аурудағы жасушалардың, тіндердің, ағзалар мен жүйелердің құрылымы мен жұмыс істеуін;
медициналық мекемелердегі медициналық-қорғаныс, санитарлық-гигиеналық және санитарлық-эпидемиологиялық режимге қойылатын талаптар;
эпидемиология мен биостатистика негіздері;
ұйымдағы тиімді қарым -қатынас әдістері, қақтығыстарды, стресс пен ұйымдағы инновацияларды басқаруға арналған психология сұрақтары;
халыққа емдік -профилактикалық көмекті ұйымдастыру принциптері;
информатика негіздері, республиканың денсаулық сақтаудың бірыңғай ақпараттық жүйесі, электронды үкімет;
әртүрлі жас кезеңдеріндегі адам ағзасы жүйелерінің жұмыс істеуінің анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері;
норма мен патология жағдайында ағзаның функционалдық жүйелерінің байланысы мен олардың реттелу деңгейлері;
патологиялық процестердің дамуына негізгі әлеуметтік-экономикалық, экологиялық, мәдени факторлардың әсері;
молекулалық биология мен генетиканың негіздері мен аурулардың патогенезіндегі молекулалық -генетикалық факторлардың рөлі;
жалпы аурулардың эпидемиологиясы;
жиі кездесетін аурулардың клиникалық көріністері, диагностика мен емдеу принциптері;
клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулердің заманауи негізгі әдістері;
дәлелді медицинаның негізгі принциптері;
өмірге қауіп төндіретін жағдайларда диагностика мен жедел жәрдем принциптері;
ең көп таралған аурулардың алдын алудың негізгі принциптері мен халықтың денсаулығын жақсарту шаралары.

жасай алады:

науқас пен ауру туралы ақпарат алу, объективті тексеру әдістерін қолдану, аурудың жалпы және ерекше белгілерін анықтау;
негізгі заманауи клиникалық, зертханалық және инструментальды әдістерді қолдана отырып, науқасты тексеру және алынған мәліметтерді түсіндіру;
науқастың жағдайының ауырлығын бағалау және қажетті жедел көмек көрсету;
науқаспен, оның туыстарымен, әріптестерімен және басқа да медицина мамандарымен сенімді қарым -қатынас орнатыңыз, қарым -қатынас дағдыларына ие болыңыз;
заманауи компьютерлік технологиялар негізінде медициналық және биологиялық мәліметтерді өңдеудің негізгі әдістерін жүзеге асыру;
жүктілікті анықтау және физиологиялық босануға көмек көрсету.

өзіндік дағдылар:

тексеру, пальпация, перкуссия және аускультация;
артериялық пульс пен қысымды өлшеу;
жасанды тыныс алу «ауыздан ауызға» және «ауыздан мұрынға»;
жүрекке жабық массаж жасау;
коникотомия жүргізу;
сыртқы қан кетуді тоқтату;
Жараны бастапқы емдеу және таңу;
тері астына, бұлшықет ішіне және көктамырішілік инъекцияларды жүргізу;
қан тобын анықтау;
асқазанды тексерусіз шаю;
ауырсыну синдромын жеңілдету;
обструктивті синдромды жеңілдету;
естен тануға көмектесу;
Миокард инфарктісі үшін ЭКГ декодтау;
аяқ -қолдың иммобилизациясы;
беттік орналасқан бөтен денелерді алып тастау.

мәселелерде құзыретті болуы:

диагностика және төтенше жағдайлар кезінде алғашқы көмек;
пропедевтикалық және зертханалық-аспаптық зерттеу әдістерін меңгеруге негізделген аурулардың типтік көріністерін ерте диагностикалау;
физиологиялық жүктілікті диагностикалау және басқару, босану;
ең көп таралған аурулардың алдын алу және халықтың денсаулығын нығайту;
ақпаратпен өзіндік жұмыс (оқу, анықтамалық, нормативтік, ғылыми);
денсаулық сақтау саласындағы зерттеулерді жоспарлау және жүргізу;
медициналық оқу орындарында оқу процесін ұйымдастыру.

"Педиатрия" мамандығы бойынша түлектің негізгі құзыреттеріне қойылатын талаптар"

6.9.1 -тармаққа қосымша «Педиатрия» мамандығы бойынша бітіруші. білу керек

білу:

республикадағы неонатальды және педиатриялық көмекті ұйымдастырудың жалпы мәселелері және аурухана мен емхана мекемелерінің, перзентхананың, мектепке дейінгі мекемелердің, мектептердің, балалар үйлерінің, балалар үйінің, балалар санаторийлерінің, жедел жәрдемнің, жедел жәрдем станциясының және басқа да байланысты мекемелердің жұмысының жалпы мәселелері. балаларға қызмет ету үшін;
әр түрлі жастағы балалардың физикалық және жүйке -психикалық дамуы, балаларға гигиеналық білім мен тәрбие беру мәселелері;
балаларды рационалды (теңдестірілген) тамақтандыру және тамақтандыру принциптері;
дені сау балалар мен жасөспірімдерді профилактикалық медициналық тексеру қағидалары, балаларды денсаулық топтары мен «тәуекел» топтары бойынша бөлу;
қазіргі жіктеу, негізгі аурулардың клиникалық симптомдары мен балалық шақтағы жағдай, соматикалық және инфекциялық аурулардың этиологиясы мен патогенезі;
негізгі соматикалық және инфекциялық аурулар мен патологиялық жағдайларды емдеудің заманауи әдістері;
балаларға арналған фармакотерапияның негіздері;
амбулаториялық және стационарлық жағдайда реанимация мен реанимацияны ұйымдастыру мен жүргізу принциптері;
оңалту, диспансерлік бақылау және әр түрлі аурулардың алдын алу мәселелері;
қолданыстағы нұсқаулыққа сәйкес науқас балаға күтім жасау бойынша еңбекке жарамсыздық туралы анықтамалар мен анықтамалар беру ережесі;
балалардың денсаулығын қорғаудың санитарлық-гигиеналық және профилактикалық шаралары, инфекция ошағы болған жағдайда эпидемияға қарсы шаралар;
ата -аналармен және балалармен жұмыстың санитарлық ағарту мәселелері (жүкті әйелдер мен жас балаларға күтім).

жасай алады:

ДДҰ ұсынымдарына сәйкес баланың физикалық және жүйке -психикалық дамуын бағалау;
ДДҰ ұсыныстары бойынша кез келген жастағы баланың күнделікті рационындағы негізгі тағамдық ингредиенттердің мазмұны мен калориясын есептеу;
балаларды денсаулық топтарына жатқызу арқылы бағалау, қауіп тобындағы балаларды бөліп көрсету;
ДДҰ ұсыныстары бойынша тәрбиелеу мен тамақтандыру бойынша ұсыныстар беру;
диагнозды нақтылау үшін көрсеткіштерге сәйкес зертханалық және аспаптық және басқа зерттеулерді тағайындайды;
зертханалық және арнайы диагностикалық әдістердің нәтижелеріне клиникалық баға беру;
ЭКГ, ПТГ, USDG нәтижелерін түсіндіру;
госпитализацияға көрсеткіштерді анықтау;
хаттамаларға сәйкес тиісті ем тағайындау;
төтенше эпидемиологиялық шараларды және төтенше жағдайларда шараларды жүргізуге.

өзіндік дағдылар:

қажетті медициналық жабдықтарды қолдану (антропометриялық жиынтық, Бобров аппараты, ингаляциялық аппарат, электр сорғыш қондырғы, «Амбу» тыныс алу қапшығы, оттегі шатыры, эндотрахеальды түтіктер, дренаждық жүйелер және т.б.);
шыңдық ағынды өлшеуді жүргізу және нәтижелерді түсіндіру;
трахеотомия;
іш қуысы мен плевра қуысының пункциясы;
қан тобын, резус -факторды анықтау, донор мен реципиент қанының үйлесімділігін тексеру;
медициналық процедураларды жүргізу (инъекцияның барлық түрлері, қуықты катетеризациялау, зондтау және асқазанды шаю, тазарту және сифонды клизмалар және т.б.).

мәселелерде құзыретті болуы:

медициналық практика саласындағы нормативтік -құқықтық база, бухгалтерлік және есептік құжаттаманы жүргізу, бала халықтың денсаулығының жай -күйіне статистикалық талдау;
науқас және сау баламен, оның ата -анасымен, әріптестерімен және басқа қызметкерлермен ең сенімді қарым -қатынас орнату үшін байланыс;
физикалық және жүйке -психикалық дамуды бағалау, рационалды тамақтандыру, иммунопрофилактика, әр түрлі жастағы сау балаларды диспансерлік бақылау;
зертханалық және аспаптық зерттеулердің заманауи әдістерін қолдана отырып диагностика мен дифференциалды диагностика, балалық шақта жиі кездесетін соматикалық және жұқпалы ауруларды емдеу мен алдын алу;
төтенше жағдайда, эпидемияның төтенше жағдайында, жаппай қирау ошақтарында алғашқы медициналық көмек көрсету;
салауатты өмір салтын насихаттау бойынша санитарлық -ағарту жұмыстары.

Түлектер сипаттамасының көрсеткіштері

Университет жайлы

Кафедралар мен мектептер

Басқару құрамы

Ақпарат орталығы

Разработано: