Психологиялық қызмет

Психологиялық қызмет

Басшылық
Сарбасова Күнсая Қыдырбекқызы
Психолог

2013 жылы Астана қаласындағы Қазақ Гуманитарлық-Заң университетін «психолог» мамандығы бойынша бітірген.

2024 жылы Мәскеу қаласында Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институтын «Дағдарыс жағдайымен жұмыс істеудегі арт-терапияның әдістері мен тәсілдері» мамандығы бойынша бітірген. Мәскеу қ. Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институтында оқуын «Практикалық психолог» курсы «Психолог-консультант» мамандығы бойынша жалғастыруда.

Отбасы психологиясы және арт-терапия саласындағы сертификатталған маман. Когнитивті мінез-құлық терапиясы, гештальттерапия, денеге бағытталған терапия (ДБТ), психодрама, монодрама, коучинг, дағдарыс жағдайларымен жұмыс істеудегі арт-терапияның әдістері мен тәсілдері аясында психологиялық кеңес беру бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өтті.

 

Жұмыс тәжірбиесі:

2013-2018 ж.ж. – Астана қаласы, №4 қалалық емхана ШЖҚ МКК, психолог-консультант.

 

2021 ж. – Астана қаласы, «КазГЮУ» АҚ, ақпараттық ресурстар менеджері.

 

2022 ж. –Астана қаласы «Болашақ халықаралық академиясы» ЖШС, педагог-психолог.

 

2022-2024 ж.ж. – «Назарбаев Зияткерлік мектептері» АҚ (НЗМ) филиалы Астана халықаралық мектебі (АХМ), педагог-психолог.

 

Сертификаттар:

 

2023 ж – Практикалық психолог, 1-кезең. Практикалық психология негіздері.

Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институты. ЕПҚПИ Мәскеу, 70 сағат.

2023 ж – Практикалық психолог, 2-кезең. Практикалық психология негіздері.

Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институты. ЕПҚПИ Мәскеу, 70 сағат.

 

2023 ж – Практикалық психолог, 3-кезең. Практикалық психологтың бақылауы. Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институты. ЕПҚПИ Мәскеу, 70 сағат.

 

2024 ж – Практикалық психолог. 4-кезең. Теория және практика. Еуразиялық практикалық және қолданбалы психология институты. ЕПҚПИ Мәскеу, 400 сағат.

2023 ж – Жасөспірімдердің эмоционалдық жарақаттарымен жұмыс істеудегі арт-терапия, Назарбаев Зияткерлік мектептері. Астана, 40 сағат.

 2023 ж – Балалар мен жастардың кабілеттерін, дарындылығын диагностикалау мен дамытудағы өзекті мәселелері.

ҚҚ ЕЛ ҮМІТІ коры.

 2023 – Зияткерлік мектептердің білім беру жүйесі практикасына кейс-менеджментті енгізу.

Назарбаев Зияткерлік мектептері АБҰ. Астана қаласы.

 2016 – Ұлттық және халықаралық құқықтың өзекті мәселелері

КазГЮУ. Астана, Халықаралық құқық.

 Ұялы телефон: +7708 804 4101

Электрондық пошта: kunsaya_91@mail.ru

v1_MEDICAL_SCHOOL_LIFE_AND_EXAMS_TEST_ANXIETY_MANAGEMENT_time_management_techniques_alleviate-step2-organized-weekly-study-schedule-for-a-me-3025.jpg

ЕМТИХАНДЫҚ АЛАҢДАУШЫЛЫҚ

Медицина университеті студенттеріне арналған өзіне-өзі көмек нұсқаулығы

Психологиялық қызмет • Астана медицина университеті

1-бөлім: Емтихандық алаңдаушылық дегеніміз не?

Емтихандық алаңдаушылық — бұл организмнің стресске табиғи реакциясы, ол емтихан алдында, кезінде және одан кейін туындайды. Медициналық жоғары оқу орнында бұл әсіресе жиі кездеседі: жоғары жауапкершілік, үлкен оқу материалы және болашақта адам өмірімен жұмыс істеу туралы ой қосымша қысым жасайды.

Орташа толқу — сіздің одақтасыңыз: ол миды жұмылдырады және зейінді арттырады. Мәселе алаңдаушылық қарқынды, ұзаққа созылатын болып, оқуға кедергі жасайтын кезде туындайды.

Неліктен бұл орын алады?

•      Перфекционизм: «Мен бәрін жетілдіре білуім керек, әйтпесе нашар дәрігер боламын»

•      Сыртқы қысым: отбасы, оқытушылар, қоғам күтулері

•      Өзіне деген сенімділікті жоятын бұрынғы сәтсіздіктер

•      Үлкен оқу материалы — дәрменсіздік сезімі

•      Адам өмірімен байланысты кәсіпте қате жіберуден қорқу

•      Ұйқының, тамақтанудың бұзылуы, демалуға уақыттың болмауы

Белгілер: өзіңізді тексеріңіз

Белгілер емтихан алдында, кезінде және одан кейін пайда болуы мүмкін.

Эмоционалдық

•      Жүйкелік, мазасыздық, күйзеліс

•      Үрейлену немесе дүрбелеңдік шабуылдар

•      Дәрменсіздік сезімі («Мен еш нәрсе білмеймін»)

•      Ұят немесе кінәлілік сезімі

Физикалық

•      Жүрек соғысының жиілеуі

•      Бұлшықет шиеленісі (мойын, иық, жақ)

•      Жүрек айну, ас қорыту өзгерістері

•      Физикалық күшсіз шаршау

•      Артық терлеу, ылғал алақандар

•      Тыныс алудың қиындауы, кеудедегі ауырлық

•      Тәбеттің жоғалуы немесе шамадан тыс тамақтану

•      Ұйқысыздық, түнгі ояну

Когнитивтік (ойлар)

•      Зейінді шоғырландыру қиыншылығы — «ойлар шашырайды»

•      Есте сақтау қиыншылығы — «бәрі ұмытылып кетеді»

•      Обсессивтік ойлар («Оқымаған тақырыпты сұраса ше?»)

•      Иррационалдық ойлар («Тапсырмасам — мансабым аяқталды»)

•      Өзін басқалармен үнемі салыстыру

•      Жауаптарды тек емтиханнан кейін есте сақтай алу

Мінез-құлықтық

•      Емтихан алдындағы түнде жаттаумен өткізу

•      Басқалардан бөлінуге, оқшаулануға ұмтылу

•      Прокрастинация және дайындықтан жалтару

•      Стресс салдарынан қарапайым қателер жіберу

•      Емтиханға бармауға деген ниет

•      Кофеинді шамадан тыс пайдалану

2-бөлім: Ойлау тұзақтары

Стресс кезінде ми шындықты бұрмалай бастайды. Медицина студенттерінде ең жиі кездесетін тұзақтар: 

1 каз.JPG

3-бөлім: Практикалық ұсыныстар

2 каз.JPG

Тыныс алу техникалары

4–7–8 техникасы: 4-ке дейін дем алу → 7-ге дейін ұстап тұру → 8-ге дейін шығару. 4–5 рет қайталаңыз. 60–90 секундта тынышталуға көмектеседі.

Диафрагмалық тыныс алу: қолыңызды іш жаққа қойыңыз. Кеудемен емес, іш жаққа дем алыңыз. 5–7 минут кортизол деңгейін төмендетеді.

5–4–3–2–1 жерге орналасу: 5 нәрсені атаңыз (көріп тұрғаныңыз) / 4 (естіп тұрғаныңыз) / 3 (ұстай алатыныңыз) / 2 иісті (сезіп тұрғаныңыз) / 1 дәмді (татып тұрғаныңыз). Алаңдаушылық шеңберінен шығуға көмектеседі.

Зейінді шоғырландыру қиыншылықтары

•      «Помидор» техникасы: 25 мин жұмыс — 5 мин демалыс × 4 цикл (демалыс кезінде телефонды тексермеңіз — ми ауыса алмайды)

•      Телефонды алыс қойыңыз — діріл зейінді 20%-ға төмендетеді

•      Ақ шу немесе сөзсіз аспаптық музыка

•      Алаңдататын ойларды «кейінге» жазыңыз

•      Ең оңайдан бастаңыз — бұл процеске тартады

•      Бір тапсырма бірден — көп тапсырмалылық тиімділікті 40%-ға төмендетеді

4-бөлім: Дайындық стратегиялары

Жоспарлау

•      Емтиханнан 2–3 апта бұрын қайталауды бастаңыз

•      Материалды тақырыптарға бөліп, күндерге бөліңіз

•      Пәндерді кезектестіріп, 45–50 минут сайын үзіліс жасаңыз

Белсенді оқу

•      Тақырыпты өз сөздеріңізбен баяндаңыз — қайта оқудан жақсы

•      Клиникалық алгоритмдер бойынша схемалар, ақыл-карталар сызыңыз

•      Клиникалық есептерді шешіңіз — тек оқымаңыз

•      Терминдер үшін аралықты қайталауды (Anki) пайдаланыңыз

Өзіне-өзі күтім жасау

•      Ұйқы — басымдық: 7–8 сағат жаттаудан гөрі жадыны нығайтады

•      Күніне 20–30 мин физикалық белсенділік алаңдаушылықты азайтады

•      Достарыңызбен оқудан тыс уақыт өткізіңіз — бұл уақытты бос кетіру емес

5-бөлім: Не істеу керек және неден аулақ болу керек

3 каз.JPG

6-бөлім: Қашан маманға жүгіну керек?

Маманға жүгіңіз, егер:

•      Алаңдаушылық 2–3 аптадан астам оқуға немесе ұйықтауға кедергі жасаса

•      Депрессия белгілері: апатия, қызығушылықтың жоғалуы, бостық

•      Оқуды немесе өмірді жалғастырғыңыз келмейтін ойлар пайда болса

•      Стрессті жеңу үшін алкоголь / заттарды пайдалансаңыз

4 каз.JPG

Бір емтихан сіздің мансабыңызды да, адам ретіндегі құндылығыңызды да анықтамайды.

Сіз барлығын жасадыңыз — бұл жеткілікті.

Психологиялық қызмет • Астана медицина университеті


Тізімге оралу
© 2022, Астана медицина университеті
Астана қаласы, Бейбітшілік көшесі 49а
тел.: +7 (7172) 53 94 47; +7 700 153 94 47
Яндекс.Метрика